幼儿园课件：大三班上学期环创分享.pptx

惠阳区直属机关幼儿园 冯巧芳 班级环境创设经验分享 确定班级主色调班级环境的设计合理安排区域 确定班级主色调PART ONE 幼儿园环境中的色彩设计应以幼儿身心发展规律为依据，要做到既丰富又协调、繁而不烦、艳而不厌。 现在大多数幼儿园的环境布置色彩搭配无序、花俏，错误的认为颜色越多越美、颜色越鲜艳幼儿越喜爱，给人一种眼花缭乱的感觉。没有足够重视色彩对幼儿心理的影响。色彩如果没有次序，环境中杂乱的画面就产生不了美。我们要创造美，就要取得美的次序。红色是火的色彩，表示热情奔放。它能鼓舞人心，令人亢奋。黄色是所有色彩中最明亮的颜色，它具有直观性，能使人欢快与振奋。蓝色是精神安定剂，蓝色有助于减少瞳孔放大的次数，且让人身心放松，活化脑神经。 基于我班幼儿的性格特点，确定了用蓝色作为本班的主色调，再搭配同一系列的色彩——各种深浅不一的蓝和白色，一股清爽干净的感觉油然而生。 班级环境的设计PART TWO 区域活动牌 区域规则波浪线的剪裁，配上蓝白的底色，就像大海中翻滚的浪花。 进区计划表 吊 饰 家园联系栏 墙 饰 合理安排区域PART THREE 在活动区的空间设计上要合理安排，需考虑到2个基本条件，一是安静和吵闹，二是需要水和不需要水。美工区和生活区可以靠近卫生间或有水源的地方，语言区需要安静私密的环境，就要和建构区、角色区间隔分开。区域划分原则 区域材料摆放1、一个柜子采用统一颜色的托盘或篮子2、常用的材料放柜子中间，便于幼儿拿取 标签的使用各区使用不同颜色的标签标签贴在托盘和柜子中间的位置 教室的环境创设是一件繁琐的工作，需要我们细心的观察、不断地创新，更加需要我们在实践中努力探索，但只要我们心中有了一个前进的目标--“一切为了孩子”，为孩子创设更好的生活环境。我相信，环境创设工作一定会取得更好的成绩。