3-1平均数 五年级数学上册课后分层作业（沪教版）.docxVIP

3.1平均数（练习） 一、填空题 1．饲养场养了150头猪，共重9吨，平均每头猪重( )千克。 2．一次智力比赛，小丁得14分，小胖得9分，小巧得16分，小亚得8分，小明得6分。他们的平均成绩高于( )的分数，低于( )的分数。 3．某果品店给幼儿园送水果，第一次送来15千克第二次送来的是第一次的1.2倍。把这些水果平均分给6个班级，每班分得( )千克。 二、判断题 4．王芳5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。( ) 5．小明身高1.30米，准能趟过平均水深为1.20米的小河，不会有危险。( ) 三、选择题 6．下图是宁宁玩“钓鱼”游戏中的五次成绩统计，图中的虚线所指位置能代表宁宁平均成绩的是（????）。 A．① B．② C．③ D．④ 7．李叔叔参加投掷飞镖比赛，投了5镖，成绩是42环，李叔叔至少有一镖不低于（????）。 A．7环 B．8环 C．9环 D．10环 8．小胖班的平均身高为135厘米，小丁丁班的平均身高为140厘米．比一比，小胖和小丁丁到底谁高？我认为（????）． A．小胖高 B．小丁丁高 C．一样高 D．无法确定 四、解答题 9．小丁丁练习跳远，前3次平均每次跳了4.1米，他又跳了2次，5次平均跳了3.9米，最后2次平均每次跳多少米？ 10．小丁丁这学期的6次数学测验成绩分别是98分、94分、92分、95分、100分和97分，问：这6次测验的平均成绩是多少分？ 11．某次数学竞赛共有15人获奖，他们的成绩（单位：分）分别是：98、90、88、84、90、92、95、89、94、91、90、92、88、81、91，问：这些学生的平均成绩是多少分？ 12．小丁丁测量了自己走5步的路程，测了4次，分别是3.5米，3.7米，3.6米，3.8米。如果小丁丁从家到超市门口大约要走560步，小丁丁家到超市相距多少米？ 13．五（1）班有学生42人，一次测验（满分100分）有一人缺考，班级平均分为83分，这名缺考的学生补考后能不能使班级平均分提高0.5分。 14．期末测试，小丽语、数、外三门课的平均成绩是90分，其中外语92分，求语、数两门课的平均分？ 15．下面是五（1）班学生参加学校社团活动情况统计表。 组别 足球 篮球 乒乓球 电脑 摄影 人数 8 6 10 12 4 问：平均每个社团活动小组有多少人？ 16．一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时共行驶100千米，后3小时平均每小时行驶40千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？ 1．60 【分析】根据平均数的求法，用猪的总重量除以猪的头数，求出平均每头猪的重量。 【详解】9吨＝9000千克 9000÷150＝60（千克） 所以，平均每头猪重60千克。 【点睛】本题考查了平均数的应用，平均数等于总和除以个数。 2． 小胖、小亚和小明 小丁和小巧 【分析】算出5个人的总成绩，再除以5，即是五个人的平均成绩，再比较平均成绩高于谁，低于谁。 【详解】（14＋9＋16＋8＋6）÷5 ＝53÷5 ＝10.6（分） 10.6＞9＞8＞6，10.6＜14＜16， 即他们的平均成绩高于小胖、小亚和小明的分数，低于小丁和小巧的分数。 【点睛】此题考查的是平均数的求法：总量÷总数量＝平均数。 3．5.5 【分析】先求出第二次送来水果多少千克，根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，15×1.2＝18（千克），再把两次送来的水果相加除以6。据此解答。 【详解】（15×1.2＋15）÷6 ＝（18＋15）÷6 ＝33÷6 ＝5.5（千克） 【点睛】此题考查的是求平均数问题，根据总量÷总数量＝平均数。 4．× 【详解】每次的平均成绩是10÷5＝2m，所以题干的说法错误。 5．× 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中各个数据的大小，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间；由此即可进行判断。 【详解】小河的平均水深是1.20米，反映河水各个点水深的平均水平，并不能直接反映河水的每一处的具体水深，实际情况是有的地方水深远大于平均数，有的地方水深远小于平均数，此时小明趟过水深远大于平均数的地方就会有危险了。 故答案为：× 【点睛】本题考查平均数的意义，牢记平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中各个数据的大小。 6．B 【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；依此选择。 【详解】根据分析可知，②所指位置能代表宁宁平均成绩； 故答案为：B 【点睛】熟练掌握平均数的意义及求法是解答此题的关键。 7．C 【分析】不低于就是大于或等于，因为42÷5＝8……2，就是说至少有