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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文期末教学总结 语文期末教学总结 第一篇 本学期，我担任了一年级(7)班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：  一、 抓好学生的学习习惯：  作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。  二、 抓好学生的基础学问：  一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。  (一)注重汉语拼音学问的把握：  汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果〞游戏等形式激发孩子的求知欲望。效果挺好的。  (二)注重写字姿态和书写规范字  很多孩子由于刚开始学写字的时候，拿笔姿态以及写字姿态都不对，因此在教学中，特殊是在刚增设的练字课上，常常强调以及监督孩子写字时应当留意的各种事项。并且为了让孩子们写一手规范字，特地给他们印发了自制的字帖让他们临摹，为了提高他们练字的热情，每一星期竞赛一次，看谁写得好，看谁写得有进步，写得好的就把张贴在“展示台〞中让全部的`小朋友参观。就这样一段时间下来，孩子们写的字还真的像模像样的。  识字方面：教过一年级的教师都知道，一年级的二类字特别多，对于一年级孩子来说，识字是一大难关，如何帮助孩子顺利闯过“识字〞这个难关呢?在这一学期我让孩子们课前做字卡，每个二类字加一下拼音，最少组三个词语，(假如孩子不会写，就让家人帮忙)，然后在家里先读三遍，早读时间再读三遍，课中沟通完识字方法后再读三遍，每一单元学完之后，让他们再读一读。也就是说让生字重复再现，增添孩子们的记忆力。刚开始，家长和孩子们叫苦连天，但一段时间下来，他们都尝到了这样做的好处，主动性也就相当高了。很多同志看到这里可能会说：这叫“磨〞，不是什么好方法。不过这只是我的一点尝试，那就是重复再现生字。  (三)注重培育孩子感情朗读  孩子们读书的时候总喜爱唱读，怎么纠正也不行，因此我采纳多种形式激发孩子读书的兴趣。因为教师的范读对于孩子们来说具有肯定的感召力，因此我常常在课堂上声情并茂地朗读课文，并且时不时师生来个竞赛。由于孩子们的可塑性特别强，所以在短时间之内就有很多孩子不再唱读了。抓住这个契机，我让孩子们竞赛读，同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参与欲。到学期末，从我们教室门口走过，总能听见朗朗的读书声。  (四)注重课外阅读  学习完汉语拼音之后，我要求每个孩子夜里必需读书，时间为20分钟，读完之后必需给自己的家长讲一讲看懂了什么。刚开始很多孩子都不情愿读，和家长结合之后，采纳让家长签条，我表扬的方式，激发孩子们的阅读欲望，并且结合每次的课前特长展示，让孩子们畅所欲言。如今我们班有的孩子已经看起《三国演义》(拼音版的)。阅读带来的好处也多多哟，孩子们认识的字多了，思维活跃了。班里形成了“爱读书〞的良好气氛。  总之，在这一学期，对孩子们，我严格要求，取得了较好的成果，不过由于种种缘由，有些方面做的不够，比方在艺术节上，我班的节目较少，下一学期应当在把学习搞好的前提下，鼓舞孩子们参与特长班，争取让每一个孩子都得到全面进展! 语文期末教学总结 第二篇 期末测验已相近，本学期的各项事变将画上句号。为了能从本学期的解说事变中总结履历，汲取教育，也为了使本身的解说程度有所前进，现对本人本学期的语文解说事变做一个回首总结：  一、班级、门生声名。  本学期担负的是五年级〔4〕班的班主任及语文解说事变。全班总人数为108人，解说打点不等闲，不外颠末一学期师生的协作全力各方面都取得必定的后果。  本班在语文进修方面还存在以下几点不敷：  1、汉语拼音部份没把握，大量的二类生字词不外关，错别