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幼儿园班主任春季教学工作计划 推进教学常规管理工作四字方针：既备课，〃精〃、课堂，‘实’、 评价，〃准〃、任务，〃趣〃。确保教学管理工作落到实处。是否需要 制定相应的计划呢?下面是整理的《幼儿园班主任春季教学工作计划》， 供您阅读,参考。希翼对您能有所匡助！ 幼儿园班主任春季教学工作计划1 201X年春季新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以 热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报 如下： 一、班级情况 我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上 学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园， 都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成为了良 好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们 更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。 二、学习方面 开辟幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将 知识点贯通其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与 思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，匡助 幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同 的教育风格，熟记每天所教的东西。 老师和小朋友爰家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爰哭， 不发脾气;认识自己的名字，性别，标记;会区分明显的对与错，喜欢 摹仿好的模范;喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。 科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植;发现自然环境的明显 变化，感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、植物，观 察事物的明显特征，感受事物的多样性才妾触沙、水、冰等自然物， 感知它们的简单特征性并改变它们的形态。 艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩色 彩游戏、捏泥游戏，辨认一种颜色;喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表 现，学习用手掌、纸团印画;喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具， 学习正确的使用方法;斗胆表演学过的歌曲或者自由表演，斗胆地涂 涂画画。 5彳惠育工作目标 在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活 动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等 多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据 本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语 言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言 表达能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：请 老师帮帮忙〃，不小心撞到其他小朋友，要及时说：〃对不起〃，入 园时要会说：老师早〃，离园时会说：老师再见〃等。而作为老 师要在日常生活中去正确引导幼儿，赋予每位幼儿平等的爱，要去关 心、爱护每一位幼儿。 6.家长工作方面 (1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或者家访时)，与家长进行深 入地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐发展。 (2)利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解幼儿在园或者 在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。 (3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的交 流，做意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、 指导家长正确教育幼儿的方式、方法。 以上就是我班这学期的班务工作计划，我们要时刻以一切以 幼儿利益优先〃的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护， 温暖的爱。 幼儿园班主任春季教学工作计划5 20XX年第二学期，我班共有幼儿35名，其中男孩18名，女孩 17名，大部份幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭，生活行为习 惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爰，以自己为中心，来园时哭闹 现象较多，对父母或者祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子 不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪 很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为 习惯普遍较差，如:不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成为了许 多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任 性;有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园 集体生活，养 成良好的行为习惯形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结 合作把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活消 得可喜的进步。 发展目标 根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如 发展目标： 幼儿园卫生工作计划、生活计划： 1、在成人的匡助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认 2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不 偏食，不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂 得健康的重要性。 3、肃静就寝，在成人的匡助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把 它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自 己的杯子，学习