高中生人际关系调查报告3篇 .pdf

高中生人际关系调查报告3 篇 1 【第1 篇】关于高中生人际关系处理的社会调查报告 1、报告调查的原因 2、调查的结果 心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。随着自我意识的增强， 再加上过去生活中的经验和教训，使其发现逢人不可再全抛一片心， 加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了 一把锁。有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上了 一层薄薄的面纱。特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成 人保持心理闭锁。但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的归 属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。但相互的闭锁， 尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特殊的好奇心和神秘感。心 中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的矛盾之中。闭 锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对 他们了解及把握的难度。使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大都 述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感学生 变了，不信任自己了。 在学校教育教学工作中我发现，对高中生人际关系优化策略的指导 几乎很少涉及。高中生在接受系统的学校教育过程中，同样不可避免 的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教育教学工作中， 处于首要地位的是对学生进行科学知识与知识技能及思想品德的教 第 1 页 共 7 页 育。而对学生人际关系方面的指导则往往被忽视，而弃之一旁。这样， 不能进行正常交往的学生则往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者， 导致产生自卑心理，情绪低落，重者，产生严重畸变心理和人际交往 障碍。家庭教育中，对孩子的人际交往指导涉及很少。目前，社会经 济的发展带来了很多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教育中 父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子 成龙，望女成凤，导致学生各种不正常心理行为增多。他们任性、倔 强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间 关系紧张。 在积极推进基础教育课程的今天，我们不得不反思我们一贯的教育 理念、教育机制在新时期的新需要下需要怎样与时俱进，才能适应现 代社会需要集顺应人性的发展。 【第2 篇】寒假社会实践调查报告（高中生人际关系处理） 一、 关于高中生人际关系处理的社会实践调查 1、报告调查的原因 在实习的这段时间，最令人头疼的便是对高中生如何正确处理人际 关系。近年来中学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发 生的悲剧频频出现。如：某中学一学生与同班同学经常为一些小事发 生争吵，两人关系紧张，矛盾重重，终于有一天，其中一位学生带刀 将另一学生活活戳死；再有，某中学一高高中生临近高考，面对高考 及父母的压力，精神崩溃，为寻求解脱的办法，其结果是将他亲生母 亲杀死在家中。另外，从武汉市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息， 第 2 页 共 7 页 青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题，成为近期咨询的热点。 咨询员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了， 关于青少年人际交往问题的电话逐渐增多，几乎每天都有。咨询者包 括高中生、大学生和参加工作一两年的年轻人，年龄约为17 岁至25 岁。交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充满敌意，抱怨人 与人之间太虚伪、互相欺骗，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、 绝望等等。而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往， 与父母间的情感沟通。 2、调查的结果 心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。随着自我意识的增强， 再加上过去生活中的经验和教训，使其发现“逢人不可再全抛一片心” ， 加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了 一把“锁” 。有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上 了一层薄薄的面纱。特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等 成人保持心理闭锁。但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的 归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。但相互的闭 锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特殊的好奇心和神秘感。 心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的矛盾之中。 闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了 对他们了解及把握的难度。使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大 都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感学