合唱教学大纲.docVIP

合唱教学大纲 合唱是声乐艺术之苑最靓丽的花朵，是声乐艺术最高的表现形式。从我国参加享有“合唱界的奥林比克”之称的世界合唱比赛情况，也可以看到我国合唱艺术发展业绩。 一、教学目的 合唱是一种多声部的歌唱艺术，是集体协作，多人共同完成的音乐形式。合唱教学就是组织合唱艺术的学习和训练。通过合唱教学，让学员了解合唱组织的类型和要求，掌握较系统的乐理知识，具备一定的听辨和声的能力，基本达到合唱艺术对声音的条件。能按照音乐作品的演唱处理和各种 表现手段正确演唱。 二、学制要求 学制两年，四个学期共112课时 三、课时内容 第一学期14周，每周2课时，计28课时。 1、合唱基础知识：合唱的定义与发展; 合唱的特点；合唱的作用和意义；音的高低与记谱法;音符、休止符、延长音值的记号。 2、合唱基础训练：根据发声歌唱的音 质、音色、音域、声区结构确定不同声部；以中声区音域和中等音量为主的单声部、双声部发音练习，训练方法包括“型、气、声、腔、 字”五个范畴。 3、中国合唱作品： 《我爱你中国》《在太行山上》《茉莉花》《小河淌水》《迎风飘扬的旗》《七律长征》《走向复兴》《祖国万岁》等； 外国合唱作品： 《饮酒歌》《雪绒花》《小路》《乘着歌声翅膀》等。 第二学期14周，每周2课时，计28课时。 1、乐理知识：节奏、节拍、拍子及装饰音和乐谱中的常用记号；歌曲的结构形式（曲式）。 2、合唱基础训练：发声练习：在中声区的基础上锻炼发声技巧，建立稳固流畅自如的中声区，适当拓展音域；要求多声部发声 练习的和谐与统一。 3、中国合唱作品： 《保卫黄河》《春天在哪里》《大海啊故乡》《革命人永远是年轻》《英雄赞歌》《党啊！亲爱的妈妈》等。 外国作品： 《念故乡》《摇篮曲》《桑塔?露琪亚》等。 第二学期14周，每周2课时，计28课时。 1、乐理知识：结合音乐作品讲解：调号和调式;学习音程：音程的组成形式，音程的度数、音数及基本音程，增、减音程，听辨协 和音程和不协和音程。 2、合发声练习：进一步锻炼和提高发声技巧，逐步扩展音域；在练好换声区的基础上发展高音，练唱较复杂的发声练习曲，达到具有声部特点应有的音域。 3、中国合唱作品 《阳关三叠》《新四军军歌》《夕阳红》《五月的鲜花》《我和我的祖国》《我爱你中国》 等。 外国作品： 《啊！朋友再见》《春之歌》《多年以前》《喀秋莎》《山楂树》等。 4、教学时数14周 每周2课时 共 28课时 第四学期14周，每周2课时，计28课时。 1、合唱的声音训练：加强和声训练和多声部训练； 2、重点复习巩固已学的课程、怎么欣赏音乐作品、怎样处理歌曲、名人名曲介绍。 3、中国合唱作品： 《阿拉木汗》《采茶舞曲》《长城谣》《祝福祖国》《中国人民解放军军歌》《中国的脚步》《瑶山夜》等； 外国作品： 《摇篮曲》《邮递马车》《友谊地久天长》《雪绒花》等。 每学期选择二首中等难度的合唱（混声)作品教唱，要求合唱声音的均衡、和谐和统一，并根据歌曲的艺术处理完成合唱，培养提高歌唱技巧和歌曲表现艺术修养。 四、原则方法 1、充分认识老年合唱团的特点，教学中要做到知识性和趣味性相结合。教学过程不要急于求成，过分加大学习压力。在合唱实践中培养兴趣，唱出健康，唱出快乐。 2、根据班上学员的声乐基础和喜爱，选择难易程度适中的合唱曲作教材。教学中如果合唱曲调过高可降调教唱，如果难度过大，在不影响整个作品和声的基础上，适当简化声部处理。 3、重视参与实践，鼓励探究与创造。学校和班级要为学员架构一定的表演、展示和鉴赏的平台。就音乐教学而言，学员离开了演唱、表演、展示和鉴赏等实践活动，就很难获得直接经验，离开了直接经验，就很难做到进一步感受、体验、理解音乐。所以音乐实践活动是提高兴趣，完善知识，增强能力，培养情操的不可缺失的手段。 4、合唱教学中坚持集中教学和声部练习相结合的原则。充分培养和发挥各声部的能力和作用，让学员从单声部到内外声部和混声中感受声音的深度、广度和立体感，从而共同创造最和谐的作品，塑造最完美的艺术形象。 五、教材及参考资料 1、任课教师自编教材； 2、参考资料：金盾出版社《中外合唱名歌精选》、大众文艺出版社《合音演唱训练教程》、北京体育大学出版社《中老年合唱团必唱歌曲选集》