《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案重点 .pdfVIP

学前儿童心理卫生与辅导真题和答案 课程代码：00886 一、单项选择题〔本大题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。 1.在运用完整医治法开展心理辅导时，以下哪种言语运用是不恰当的〔C 〕10-195 A.鼓舞使用第一人称 B.鼓舞使用现在时 C.多问“为什么〃D.鼓舞使用陈述句 2. 指导性游戏疗法的理论根底是〔B 〕12-234 A.人本主义理论 B.精神分析理论 C.认知开展理论 D.行为主义理论 3. 当今心理健康的主要着眼点是〔C 〕1-5 A.心理疾病的医治B.精神病患者待遇的改善 C.健康人的心理保健 D.心理缺陷的矫治 4. 造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是〔B 〕2-25 A. 自然环境因素 B.个体自身内在因素 C.家庭因素 D.社会因素 5. 人本主义理论的创始人是以下哪一位心理学家 〔A 〕7-148 A.罗杰斯 B.卡克赫夫 C.班杜拉 D.弗洛伊德 6. 心理学家阿德勒把自己创立的理论称为〔D 〕8-156 A.完整心理学 B.感情心理学 C.动力心理学 D.个体心理学 7. 现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是〔B 〕1-3 A.皮耐尔 B. 比尔斯 C.詹姆士 D.迈耶 8. 儿童与周围环境取得平衡和协调的根本心理条件是〔A 〕1-9 考证素材 A.正常的智力水平 B.适度的情绪反响 C.融洽的人际关系 D.统一协调的行为 9.世界上第一套智力测验量表是〔B 〕4-69 A.婴幼儿智能发育量表 B. 比纳——西蒙量表 C.韦克斯勒学前儿童智力量表 D.麦卡锡儿童能力量表 10. 以下哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征〔D 〕11-210 A.主要通过游戏形式来进行 B.注重激发儿童自觉接受辅导的心愿 C.父母同时作为心理辅导的对象 D.主要由专业辅导员来实施心理辅导 二、填空题〔本大题共 13 小题，每空 1 分，共 16 分〕请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无 分。 11. 联合国世界卫生组织 〔WHO 〕1948 年在其宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健全状 态，而不只是没有疾病或虚弱现象。〞1-1 12•自我意识包含自我认识、自我评价和自我调节这三个方面。2-27 13. 面谈前的打算内容包含营造环境、时间安排、情绪感情等。6-116 14. 对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有_创设适宜环境_ 、安排妥善的活动 时间和制定适宜的课程等。14-284 15. 理性感情医治的理论是以___艾派克特斯的哲学为根底的。10-188 16. 所谓学前特别儿童，是指有较严峻问题行为或有开展障碍的学前儿童，以及__智力超常_ 的儿童。 5-87 17. 形成学前儿童精神压力的主要根源在于__动机冲突__ 、__心理创伤__ 、社会经济环境和教育机构状况 等。3-42 18. 在心理辅导中，把心理辅导的效劳对象称为 “__来访者〞。6-114 19. 社会学习理论特别强调__典范__ 的示范作用，认为人的大量行为不肯定都要通过尝试错误学习和进行 反复加强才能获得。7-142 20. 人格测验可以分为结构不明确的__投射测验和结构明确的___ 问卷测验___两大类。4-70 21. 托幼机构中，辅导者、__接受心理辅导的对象_ 、实施心理辅导的园地和心理辅导时间确实定都是辅导 中很重要的一些因素。11-229 22. 学前儿童学习能力的评估主要包含___现有学习经验评估、小组活动效果评估和期末评估等方 面。5-93 23. 我们将那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的儿童，称之为 考证素材 __情绪和行为异常儿童。13-262 三、名词解释〔本大题共 4 小题，每题 3 分，共 12 分〕 24.系统脱敏法 12-252 系统脱敏法是一种逐渐排除不良条件情绪反响的医治技术，常被用于无法学会自我松弛，也不能对自 己所恐惧的场景进行想象的学前儿童。 25.阳性加强法 12-244 所谓阳性加强，是指通过言语、物质等对儿童进行表扬鼓舞的方法。 26.暴怒发作 3-53 答：暴怒发作，指的是儿童在个人要求或欲望没有得到满足