湘教版小学美术五级上册《周末日记》教学反思 .pdfVIP

《周末日记》教学反思 《周末日记》一课是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人 物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，利用多媒体将学生的周末 生活设置到情境中使学生迅速进入学习情境中，利用多媒体的直观展示引导学生掌握人物 动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所构、所想，传 递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中 我通过多媒体进行作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课 程中自我体验，发现问题解决问题。 我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思 ： 1、情境设置 ：上课伊始 ，我通过PPT 课件交流学生从家中带来的周末生活的图片来 创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜 欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈 自己的真实感受。 2、讲授新课 ：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。 在教学中，我通过大屏幕的直观展示，让学生形象直观的观看人体动态图、绘制动态图。 让学生了解人物的结构的组成 ，在此基础上 ，学生很容易了解人物的动态变化基本原理 ， 克服了学生的畏难情绪 ，达到解决重点的 目的。 3、交流感受 ，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础 ，但是学生对人物动态绘画表 现还不是很熟练 ，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学 生去自主表现，探索发现。因此教师指导方面还应该多加引导。 在欣赏优秀作品的时候幻灯片走的有些快，教师应该选择一至两幅学生的作品来进行 指导性评价，一则可以使学生了解绘画的方向，二则更接近学生的绘画水平，使他们更容 易找到基点。 看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用 美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情 操，提高审美能力。在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学 过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真 上好每堂美术课。