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体育心理学教案 教学时数:6课时 教学方法: 讲授，讨论、自学，录相示教 教学目的: 本章对现代心理学及其研究和发展进行一个整体性的介绍，为随后各章建立一个总体框架，并为随后各章中所共同涉及到的一般性专业知识和术语预先做出交待;另外一个重要的目的就是通过教学引起学生对心理学的兴趣。 具体讲有以下问题: 1、说出心理学的界定及其具体研究对象。 2、解释行为与心理之间的关系。 3、记住心理学诞生的年代、奠基人和标志性事件。 4、列举心理学的流派及其主要代表人物。 5、用自己的话说说格式塔学派、行为主义、精神分析学派、认知心理学和人本主义心理学的基本理念。 6、简要说说心理学的四种主要研究方法。 7、了解心理学研究方法中的一些基本术语:被试、自变量、因变量、无关变量、实验组、控制组。 教学重点: 1、心理学的研究对象及所包含的范畴; 2、心理与行为之间的关系; 3、实验法。 教学难点: 1、各心理学派别的基本观点; 2、心理学研究方法中的一些基本术语。 3.1 requirements. ? no load test. According to the relevant provisions of the DL/T5019 check the running of machinery and electrical equipment provided, to be correct and reliable, stable operation, impact sound and no other anomalies. ? static load test. According to the construction drawings and inspection machinery and metal structure bearing capacity of the hoist. Test load rated load in turn 70%, l00% and 125%. ? dynamic load tests. According to the construction drawings, dynamic loading tests on the bodies to test the dynamic stiffness of the performance of the agencies and gantries. Test load rated load 100% and then 110%. Test agencies should be conducted separately, when there is a joint commissioning requirements, should be carried out according to the construction drawings and the instructions of the supervisor. Test, repeat to start, run, stop, forward, reverse motion, duration of at least 1h. Agencies should be flexible, stable and reliable work, limit switches, safety interlocks, anti-climbing device, the movements should be accurate and reliable, the parts should be free of cracks and other damage, the connection should not be loose. (3) civil works out the hoist and installation conditions installation 第一次(2课时) 教学内容:第一节心理与心理学 教学方法: 讲授，讨论 教学重点: 1、 什么是心理学 2、个体心理现象 3、心理与行为之间的关系。 讨论问题设计: 1、你理解的心理学是研究什么的, 2、心理学有哪些作用, 第二次(2课时) 教学内容:第二节心理学的源流(1课时左右) 第三节心理学的研究(1课时左右) 教学方法: 讲授，自学 教学重点: 1、各心理学流派的基本观点 2、实验法的特点 3.1 requirements. ? no load test. According to the relevant provisions of the DL/T5019 check the