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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校教师师徒结对总结 学校教师师徒结对总结 第一篇 为加强校本讨论，增添教师间的合作与沟通，我校于20__年9月开展了新老教师结对活动，本着“资源共享，互助沟通〞的原则，徒弟虚心好学，师傅毫无保存，教研活动深厚，走进每间办公室都能看到老师们教研的情景。为给大家提供展示的平台，学校于12月15、16日开始进行了为期二天的徒弟汇报课，要求同年级的教师必需参与听课，师傅要进行现场评课。活动中，有11位教师参与了此次活动，徒弟们在师傅的指导帮助下，深入钻研教材、细心设计教学预案，向老师们展示了一堂堂精彩的汇报课，充分展示出栗胜路小学教师的课堂教学风采。在此感谢全部参赛的师徒教师。  本次活动，学校领导高度重视，在繁忙工作中坚持听课评课，武校长更是全程参与，给我们讲课听课的教师巨大的鼓舞，大家真实地感受到学校领导讨论教学，重视教学，深入课堂的真情实意。还有其他老师，无论是不是本学科本年级的课程，在自己的手头工作许多的状况下，都来听课，仔细评议，准时反馈，给此次活动极大的支持!全校有20 位教师主动参与听课，听课到达了165人次，其中特殊表扬：王君花、刘均平、姜洁清、高静老师。他们虽然不担任数学语文课教学，也来听课。  下面对此次授课评课状况总结如下：  先说参与讲课的11位教师个人综合素养较好，教态自然、亲切、大方，亲和力强;都有肯定的新课程理念，并在课中有不同程度的表达。注重民主、和谐的课堂气氛的营造;他们在课堂上表现出来的教育理念、学科素养、教学能力，给听课老师留下了深刻印象。  此次活动各个教研组都发挥了集体的智慧，组内的教研气氛深厚。师傅出谋划策不保存，青年教师虚心求教肯钻研，每位教师课前预备都特别充分，能够有效地运用多媒体进行教学，课件制作精致有用，运用敏捷，使课堂教学形象直观、新颖生动，构建了和谐的课堂。  王丹老师的《秒的认识》一课，通过多媒体声像资料的展示，给学生留下深刻印像，使学生处于身临其境的境地。精致的课件，不仅愉悦了学生的感官，而且大大丰富和充实了课堂教学内容。  马蓉老师《时分秒的复习课》能结合教学内容,设计贴近学生生活的教学活动，以亲切的教态吸引和组织学生参与课程实践,实现了以学生为中心、以任务为中心的目的。学生的主体性得到充分地发挥。  赵素娟老师的《一位数乘三位数乘数中间有0的乘法》教学目标明确，思路清楚，关注学生的参与度。大部分时间给学生自主探究，充分表达了学生的主体地位。  于珊珊老师《一位数乘三位数第一课时》的教学，从设学生熟识的生活情景入手，新旧学问合理连接，关注学生学习中的重点难点支配教学。  刘淑平老师《分解质因数》一课，教师镇静冷静，学问层次过渡自然，条理清晰，重难点把握到位，突破难点有阶梯感，不让学生感到困惑，教学效果好。  王老师作为一名参与工作不久的年轻教师，敢于冲破世俗，挑战教学难关，她的《众数的认识》一节课把枯燥繁杂的统计学问变得趣味化，结合生活实际让学生体验到了数学在生活中的广泛应用，确实是一节高质量的数学课。  张老师的《空城计》教学中紧紧围绕着中心问题，抓住了描写人物的动作、语言、神态的词语来突出人物的性格特点，尤其是详情描写分析到位，还讲解了文章的写作方法，对学生今后的学习有很大帮助。，  李老师《球王贝利》教学内容清楚有条理，详略得当，语言很到位，评价准时得当，运用多种方式调动学生的主动性，与学生的沟通自然清晰。李老师虽然没有很华丽的激情的风格，却能在朴实无华的讲解中帮助学生理解人物，自然而然的思索和反思自己。  马老师是一名才参与工作一个月的新教师，却彰显出非浅的功底和教学智慧，她的《黄继光》一课，教师预备充分、仔细，学生的参与度高，课堂气氛活跃，能够运用教师的机灵充分调动学生的主动性。课堂的调控也很好。  杨老师的课《晨读》这节课，全文以中心问题为主线，抓住关键词，紧紧围绕主题，不断地循环推动，学生被读书的奇妙力量震憾了，受到了一次精神上的洗礼，有效地培育了学生的阅读兴趣、进一步调动了学生阅读的主动性。  刘老师的课用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，，品位语言文字，感受石猴形象，领会经典名著的魅力。激发学生阅读经典名著的兴趣。  徒弟讲课讲的精彩，师傅功不行没，尤其在评课方面：师傅们就更不用说了，很会看课，评课，教学理念先进，不仅看法恳切，发觉发觉徒弟课上的亮点，进行激励，还能深入到问题的实质，分析缺乏，指出对策，使徒弟收益大、感悟深，也让在场的每一位听课教师受益。  “教学永久是一门遗憾的艺术。〞当我们课后反思