初中开学教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中开学教学计划 初中开学教学计划 第一篇 本年级共有两个班，共计学生74人、由于大部分学生来自农村，很多动物都认识，甚至了解，给生物的教学带来肯定好处，针对以上状况，对本期教学工作作如下计划：  1、重视提高学生的生物科学素养。  2、倡导探究性学习。  3、渗透“科学、技术、社会〞的教育。  4、改良教法，加强课堂教学。  (1)提高贯彻课程目标的自觉性  初中生物学课程目标涵盖的生物学学问、能力以及情感、看法、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课(或活动)的教学目标时，要充分考虑课程目标的表达和贯彻;考虑到学生可持续进展的需要，特殊要留意能力和情感、看法、价值等方面的要求。  (2)组织好学生进行探究性学习并提高其质量  教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的能力，同时，教材支配了丰富多采的有利于学生进展的学生活动。  (3)加强和完善生物学试验教学。  5、注重学法指导，教会学生学习  在新教材的教学中，让学生把握生物学学习方法，对培育学生能力，提高学生素养有很大作用。  应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。  (1)试验探究法：明确探究课题——引导探究——获得结论——测试反馈  (2)理论联系实际的学习方法：  指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。  (3)识图学习法：  新教材图文并茂，色彩鲜亮，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。  (4)比较、归纳学习法：  通过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明了。  (5)综合学习法：  引导学生运用相关学科(如物理、化学)的学问来解决生物学问题。 初中开学教学计划 第二篇 新学期已到来，我们又要投入到紧急、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划。  一、指导思想  教育学生把握初中数学学习常规，把握基础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的能力。  二、学情分析  从学生的成果来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成果不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了肯定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特殊差的学生可以进行个别辅导。  在教学过程中抓住以下几个环节：  1、发挥集体智慧，仔细进行集体备课。  新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，仔细讨论教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们商量、讨论确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。  2、学习和强化“自主学习〞与分层教学实践。  新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们商量、讨论确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果。  3、抓住课堂45分钟。  严格根据教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基