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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划初三数学下 教学计划初三数学下 第一篇 一、基本状况分析  通过上学期的努力，我班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成果在不断进步，但是由于我班一些学生数学基础太差，学生数学成果两极分化的现象没有显着改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调进展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期，教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学目标，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必需面对的问题。  二、教学目标和要求  1、学问与能力目标学问技能目标  理解二次函数的图像、性质与应用;理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，把握锐角三角函数有关的计算方法。理解投影与视图在生活中的应用。  2、过程与方法目标  通过探究、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简洁地推理。通过学习沟通、合作、商量的方式，主动探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。  3、情感、看法与价值观目标  (1)进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教。  (2)通过体验探究的胜利与失败，培育学生克服困难的士气。  (3)通过小组沟通、商量有关的数学学问，培育学生的合作意识和沟通能力。  (4)通过对实际问题的分析和解决，让学生体会数学的价值，培育学生的应用意识和对数学的兴趣。  三、提高教学质量的主要措施  l、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作考试试卷，也让学生学会仔细学习。  2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史、介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。  3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、沟通的气氛，共享欢乐的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。  4、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。  5、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。  6、加强学生解题速度和精确度的培育训练，在新授课时，凡是能当堂完成的作业，要求学生比速度和精确度，谁先完成谁就先交给老师批改，凡是做的全对要给予嘉奖。  7、加强个别辅导，加强面批、面改，加强定时作业的训练。并进行作业展览，对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。  8、主动主动的与其他教师协同协作，仔细钻研教材，搞好集体备课，不断学习他人之长处。  以上内容来自京翰教育一对一辅导——针对全国中小学开设课外辅导班，辅导孩子提高学习成果，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。 教学计划初三数学下 第二篇 本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成果差距较大。教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了学生的`一切为宗旨，把培育高素养人才作为目标，特制定本计划。  一、完成九年级下册的内容  1、完本钱学期的教学任务。  2、加强学生对数学学问的认识方法，培育他们正确的学习方法。  3、通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的规律思维能力与空间观念。  二、本学期在提高教学质量上采取的措施  1、中考复习前，仔细研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为根据，制定复习计划。注重学问的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。复习指导的实施要充分表达课标精神和课改方向。  2、讨论近几年中考数学命题的走向，讨论中考复习策略。平常考试中，以模拟中考命题，试题来源注重信息的收集和新题型的探究，着重考查学生基本的数学思想和方法。力争每周一个学问点，周末检测。每次测完后准时批阅，争取放假前发到学生手中，便于学生准时做总结(学生将错题改在作业本上)，周一师生共同检查总结效果。教师要清晰每一个学生的学习成果层次，细致地分层教学，利用成果追踪档案，