中小学教师科研素质的调查研究 .docxVIP

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PAGE 7 中小学教师科研素质的调查研究   摘要:随着素质教育在各个地方的实施,新课程的不断深入发展,教师的职业角色也发生了变化,要求教师由传统的有经验的教师向科研教师转变,由一个教育者的角色专变为研究者的角色。当前中小学教师的教育科研素质受到了普遍的关注与重视,本文在此基础上,对教师的教育科研意识、教育科研知识、教育科研能力、教育科研精神四个层次对教师在科研过程中存在的问题进行了分析。教师科研过程中存在的问题主要有缺乏科研意识,缺乏科研知识,科研能力较低等。针对这些问题,本文从研究现状出发,从增强教育科研意识,加强对教育科研知识进行学习,提高教师教育科研工作能力,培养教师的教育

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