八年级教育教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级教育教学计划 八年级教育教学计划 第一篇 一、指导思想  主动贯彻学校提出的“质量工程〞要求，努力推动目标教学工作，深化教学讨论，强化学科教学管理，开展课堂效益讨论，求真务实，真抓实干，力求年级组工作在原有的基础上一个新台阶。  二、具体措施  1、加强备课组建设，努力使集体备课工作落实到实处。  加强备课组管理，同学科的教师集体备课，搭建沟通平台，加强研讨沟通，提高备课组教师的业务能力，杜绝流于形式的做法。树立骨干，发挥骨干教师的带头作用，搞好年级优质课，研讨课的专题讨论，形成教研的合力，发挥团队作用，推动新课改。  2、完善评估体系，促使学生评估体系质量的提升。  实行年级月考制度，抓好年级月考，特殊是要强化考后成果的分析，反馈，准时总结，进行教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科采取措施，主动培优扶差，力争年级组各个学科成果不断提升。  依据课改要求，不断探究和完善学生评估体系，细化评价措施，关注学生对教育教学工作的反馈，进行问卷调查，查漏补缺，调整教师的教育教学，促进教学工作的进一步细化，融洽师生关系。  3、常规管理抓落实，不断提升教育教学质量。  抓好学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。加强学生的课堂管理，突出学习的时效性，培育学生的自主学习习惯。结合本年级学生的实际状况，从计划、备课、上课、作业布置和批改、辅导等各个环节，从质和量上对各个指标进行指导。各个教师要对每天的教学状况通过课堂作业等形式进行检测，准时反馈，不做假、大、空的无用之功，要让学生和老师有目标、有信念，在体会胜利的同时，争取更好的成果。  4、构建和谐的人际关系，让大家有一个融洽的工作学习环境。营造充满敬重、关心、民主、和谐的工作环境和课堂气氛，构建和谐的师生、生生关系。人是渴望理解和敬重的，在年级内部，班级之间，要互相敬重、理解，团结互助，共同进步，防止内耗的产生。开展丰富的文体活动，主动引导师生锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的心态对待教育教学工作。  5、协作学校做好周、月、学期的工作支配，每项工作都有一个提前量，在每周开始前布置好相应的工作，好让老师清晰本周的工作重点和要求。  6、教师之间互相协调，主动协作，有问题主动主动解决，顾全大局。各位任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，适应不断进展和改变的教育教学形式，加强对学生的管理，把控好自己的课堂，有问题尽量独立解决或者准时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课现象。  三、做好安全教育工作，预防甲流，构建平安年级组、和谐年级组。  健全学生安全制度，加强学生安全管理，充分调动班主任主动性，时刻把学生的安全教育放在首位，增添安全意识，学习安全技能，确保校内安全。  四、聘请专家做专题讲座。  对家进步行青春期学生管理方式的培训，对学生进行青春期的教育。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇报，使家长随时了解学生在校的状况。  五、严格考勤制度，每月的考勤进行相应的公示。  值周老师仔细负责，定期汇总相关的值周状况。要求年级老师按时参与升旗仪式，准时参与学校的大会。各项工作做好记录。  六、依据上级要求和学校的相关规定，禁止各种乱收费的现象。  不能擅自要求学生订阅各种材料、书籍，如需订阅必需向校领导请示。  打造一支优秀的年级组，需要每一位老师不断学习，提高业务能力，加强思想修养。努力使每一个学生都能享受到良好的教育。突出年级特色，在保持稳定的基础上不断拓展思路，进行创新，使年级组教学工作迈上一个新的台阶。 八年级教育教学计划 第二篇 一、指导思想  坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和独特主动进展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。  二、基本原则  我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必需坚持以下基本原则：  1、针对性原则。  依据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施教育。  2、全面性原则。  面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有主动的认识，使心理素养逐步得到提高