一年级科学教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级科学教学总结 一年级科学教学总结 第一篇 本学期我担任一年级〔1〕科学教学工作，作为刚接一年级的我，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向其他教师学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现对科学学科的教学工作总结如下：  一、仔细学习课程标准，提高自身素养。  尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是主动、仔细学习课程标准，仔细学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与沟通合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。  二、仔细制定教学计划，为工作指明方向。  有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随便便写一个计划，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对学生上学期和如今存在的问题认识清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。  三、在教育教学工作中，我留意教学形式多种多样。  有的课以老师讲授为主，介绍科技进展给社会和环境带来的改变和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上相互介绍自己的收获；能做试验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的主动性和上进心。  四、教学评价多元化。  评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对学问的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答下列问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特殊关注学生自己生活的观看和思索，动手试验等。  五、继续搞好试验工作，培育学生多方面的能力和良好习惯。  在试验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生观赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。  六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习  引导学生关怀四周环境的的改变、关注世界科技进展和新成果给人们生产、生活带来的改变，特殊是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得学问的同时，也培育了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的学问解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。  七、继续注重情感看法与价值观的培育。  帮助学生理解基本的科学概念和原理，培育科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。  总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，准时总结，仔细反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成果。 一年级科学教学总结 第二篇 科学课又上了一个学期。回顾这学期的工作，我收获了许多。在新一轮的教育改革中，教师的主导作用发生了很大的改变。他们注重学生综合技能的培育，提倡课堂教学。在本学期的教学过程中，我依据新课程改革的要求进行教学。现将教学工作总结如下：  一、全面组织学生课堂探究活动。  在课堂教学中，常常进行发散性提问训练，使学生能够对问题的结果做出各种预报，引导学生分组思索和商量，并自己得出结论。另外，创设问题探究情境，以问题为核心，开展小组商量，制定试验方案，让学生亲身体验、试验得出结论，充分激发学生探究兴趣，培育学生科学素养。  二、仔细备课，主动听课，参与教学讨论，擅长反思。  依据学校的要求，我们每周备课，力求切合学生的实际状况，使我们在课堂上充满信念，提高工作效率。另外，无论是哪门课，我都会花时间去听，这不仅拓宽了我的思路，也积累了丰富的素材。各种生动的例子，各种教学模式的展示，各种小章节的精彩处理，不仅丰富了我的课堂教学，也转变了学生对学习枯燥单调的刻板印象。定期的教学和科研活动也大大提高了我的专业素养。  三、全面推动差异与实力的结合。  本学期，我亲密关注学生作业的检查和批改，在课堂上测试学生对学问的把握状况，并以小组的形式进行检查，让自己了解学生对学问的把握状况。此外，还对教学进行了调整。依据学生状