人教统编版五年级上册语文习作：我的心爱之物课件.pptx

;你的心爱之物是什么？ 拿出实物或者照片来，和大家简单介绍吧。; 它喜欢被老师拿在手上，颜色的配合，身材的大小，一切都很适宜。然而同学们因为它的常见，所以忽略了它的美。那黝黑的外表，那修长的结构，那错落有致的方块按钮，增之一块则嫌多，减之一块则嫌少，在我们的课堂上，常见它在我们的面前飞舞，看起来并不安稳，而它却很悠然。PPT画面的流淌，少不了它的帮忙。猜出来了吗？;用了三年;心爱之物是对自己来说有特殊意义的东西……;我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢? 是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳? 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?;说说你为什么选“它”当你的心爱之物呢？;“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。;围绕“心爱之物”可以写哪些内容呢？;;; 最想写的内容一定是最能传达喜爱之情的内容，给同学们8分钟时间，写写你最喜欢的内容吧。; 同桌分享：你觉得从哪些语句中感受到小作者的喜爱？用红笔画出来，写写你的感受吧。; 金铃有点坐不住了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫。她忍不住伸手到课桌下的书包里摸，摸到口袋拖出来看，确信没有问题，才放下心来，把口袋送回书包。 —选自黄蓓佳 《我要做好孩子》; 金铃有点坐不住了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫。她忍不住伸手到课桌下的书包里摸，摸到口袋拖出来看，确信没有问题，才放下心来，把口袋送回书包。 —选自黄蓓佳 《我要做好孩子》; ???总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来合风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” —选自琦君《桂花雨》;2.细节描写显真情;请你用上刚才的方法，再次优化自己的片段吧。; 全班分享你修改后的文章吧！;拟题思路;结构提纲;提纲二：对比开头法，突出“心爱”;提纲三：引用儿歌，趣味开头;我的提纲;1.直接了当，开门见山 ;精彩开头;精彩结尾;2.深化主题式 ;3.总结抒情式 ;4.利用反问式