01 《电子商务物流》课程标准.docVIP

PAGE3 《电子商务物流》课程标准 一、 课程基本信息 课程代码 G00143 课程类别 职业技能课 学时/学分 4 适用专业 电子商务 编制人 蓝碧议 教研室 电子商务 编制日期 2019.08.30 审定人 黄澄 二、 课程性质与目标 1.课程性质 本课程是电子商务专业的专业课，它在物流管理专业中居于重要地位。在学习电子商务概论、网络营销等课程的基础上，本课程主要研究电子商务物流系统的建立模式、影响电子商务物流系统的因素、配送的概念与分类、配送作业方法、配送管理与配送技术、运输方式和运输工具、合理运输方法、运输的组织与管理、库存控制与仓储管理、商品分类与条形码、商品包装、商品检验、物流设施与设备规划、物流与配送系统的作业流程分析与设计、不同类型企业建立电子商务物流与配送系统的方案分析与设计、物流与配送成本管理等。培养了学生对物流知识的深入理解，是电子商务人才和物流管理人才衔接的节点。 2.课程目标 （一）知识目标 1．电子商务物流概述 2．电子商务物流基础理论 3．电子商务物流中心与配送 4．电子商务物流信息技术 5．电子商务的物流模式 6．电子商务与供应链管理。 （二）技能目标 1.理解电子商务与物流管理的联系及电子商务环境中物流管理的特点，熟练掌握电子商务物流的基本原理和方法。 2.熟悉供应链管理和相关信息技术，具备运用所学理论知识对现实物流活动进行案例分析的能力。 （三）素养目标 1.通过完成项目和小组作业增强团队协作能力。 2.通过对周围物流活动的观察和分析增强解决问题能力。 3.通过完成课外阅读、资料查找和分析任务提高自我学习能力。 三、课程内容及教学设计 1.课程内容 在物流科学中，每一个知识模块都可以成为一门独立的课程，比如库存控制与管理、采购物流、供应链管理、第三方物流、企业物流、物流技术、等等。电子商务物流这门课程是在大纲的基础上，对纳入到大纲体系中的内容尽量从概述、基本方法的角度给学生一个相对完整的知识模块概念，让学生了解和掌握电子商务物流的原理与流程，能够在将来的电子商务工作岗位上对物流方式与物流企业作出正确的选择，而不是从事具体的物流工作。鉴于当前我国物流人才的匮乏、物流人才需求旺盛的实际，针对电子商务专业学生开设物流课程是互联网以及互联网+发展的需要。 2.教学设计 样式1（适用项目课程、任务驱动课程、单元课程等） 表1?? 课程结构（表头文字采用五号黑体，表格内正文文字采用五号宋体，下同） 序号 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 名 称 电子商务基础知识 电子商务的主要技术 电子商务与物流管理 电子商务环境下的物流模式 电子商务环境下的新型物流 电子商务环境下的物流配送 电子商务与物流信息技术 电子商务与供应链管理 电子商务对企业的整合 学时分配 6 6 10 6 8 10 6 6 6 学时合计：64学时（其中实践教学学时比例为25?%） 理论学时 48 实践学时 16 四、课程实施建议 1.教学方法 1）教师讲授：教师讲授以本课程标准为指南，结合教材和电子教案，通过讲解、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。 2）学生自学：自学内容包括阅读教材、观看录像，查找资料，以及独立完成作业、小论文，除此之外，还有自我练习，含答案、题库和推荐学习参考书目，供学生自我提高。 3）实践教学：通过课堂讨论、案例分析、课程论文设计、社会调研等方式进行。 2.学习方法 在每章教学过程中都给学生进行案例分析和现实问题课堂讨论，学生可事先上网查寻有关题目和参考资料。 3.教材编写选用：《电子商务物流》 庄小将主编 湖南师范大学出版社出版，2015年12月. 4.教学资源开发与利用：利用节假日与物流企业对接，争取学生实际操作机会。 5.教学条件：配备多媒体的教室，如果能上网教学效果会更好。 6.师资条件：蓝碧议 讲师 7.教学评价、考核要求 满分100分：其中平时成绩占50%；期末成绩占50%。 1）平时成绩的记载内容包括出勤、课堂表现、作业三项，各占总成绩的10%、10%、20%。 2）期末成绩：套用学院标准制卷模板，从题库中抽取。或者以大作业的形式考核，考查学生利用所学知识分析案例的能力。 五、其他说明