交响合唱教案-人音版新版高中音乐必修歌唱.docVIP

交响合唱 【教学目标】 1. 知道什么是交响合唱。 2. 通过欣赏贝多芬创作的《欢乐颂》合唱，体会作曲家所向往的一个神圣的理想世界及对自己一生的总结。 3. 通过欣赏使学生了解更多关于交响合唱的知识。 【教学重难点】 1. 知道什么是交响合唱。 2. 通过欣赏贝多芬创作的《欢乐颂》合唱，体会作曲家所向往的一个神圣的理想世界及对自己一生的总结。 【教学过程】 一、导入 1. 播放一段音乐《欢乐颂》合唱，提问： 乐曲名称是什么？作者是谁？ 从而引出贝多芬以及他的生平和代表作品。 2. 对贝多芬的作品《欢乐颂》合唱（《第九“合唱”交响曲》——第四章）创作背景进行简要的讲解。 3. 《第九交响曲》共四个乐章，对前三个乐章作简要了解。 二、展开 1. 再次欣赏交响合唱曲——《欢乐颂》合唱。 向学生提问： ①音乐的情绪是怎样的？ ②旋律是怎样发展变化的？ ③音乐的速度、力度有何特点？ ④你觉得交响合唱对整部交响曲来说，有什么特别的作用吗？ 2. 学习第四乐章《欢乐颂》的主题，从分析《欢乐颂》合唱中学习更多的交响合唱知识。 3.学唱要求： ①正确把握音准和节奏； ②用正确的歌唱方法演唱； ③有感情地演唱。 4. 欣赏另外一种表演形式的《欢乐颂》。 三、知识拓展 1.介绍大型交响合唱《梦回敦煌》。 （1）基本概述： ①体会歌曲内涵； ②塑造歌曲的艺术形象； ③梳理合唱板块和乐章； ④展现合唱曲的特色。 （2）学生分析《梦回敦煌》的艺术手法。 （3）教师引导点拨。 2.理解交响合唱的艺术作用。 四、欣赏精彩的交响合唱视频 五、课堂小结 《梦回敦煌》每个篇章独具风格，整部作品又浑然一体。整部音乐通过沙动漫、诗吟诵、灯光、服装等辅助形式的配合，力求打造成一台突破格式化的、具有现代舞台艺术之美的交响乐合唱音乐会。