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要求
课标要求通过对典型数学命题的梳理,理解充要条件的 意义,理解数学定义与充要条件的关系。
素养要求针对充要条件问题,通过几个数学定义的研究 比较,学生经历梳理知识、提炼定义、感悟思想的学习 过程,提升逻辑推理素养与数学抽象素养 .
从集合角度理解充分条件与必要条件
p→q,p 是 q的充分条件,相当于PEQ
P 或P 、Q 有它就行
q→p,p 是 q的必要条件,相当于QSP
Q P 或 P 、Q 缺它不行
从集合角度理解充分条件与必要条件
在P中的元素就一定在Q中 ,
Q 在Q中的元素不一定在P中 .
小的可以推出大的, p→q, 大的不能推出小的, q#p.
例:判断下列哪个p是 g的充分条件,哪 个p是 g的必要条件?
(1)p:x0,q:x20 充分条件
(2)p:x=y,q: |x |=ly 充分条件
(3)p:x2,q:x0; 必要条件
(4)p: 菱形, q: 正方形必要条件
练习:填空
(1)xy=0 的一个充分条件是x=0 ;
x2 的一个必要条件是 x 5
(2)已知x3是xa的一个必要条件,
则实数a 的取值范围是 { x |x≤3}.
(3)已知x+a0 是x-20 的一个充分条件, 则实数a 的取值范围是{x | x≥-2}
充要条件
p:a2=b2, 则q:|a|=|b|
9 q = p
p是q的充分条件 p是q的必要条件
p是q的
充要条件
p ?q 表示p → q, 且q → p
充要条件有时可以改用“当且仅当”来表示
p
p与q的逻辑关系
思考
思考 条件p与条件q之间有几种不同的逻辑关系?
①若p→q,
②若p?q,
③若p q,
④若p→q,
且q→p, 则p是 q的充分不必要条件;
且q→p, 则p是q 的必要不充分条件;
且q→p , 则p是q 的即不充分也不必要条件;
且q→p , 则p是q的充要条件.
条件; 条件;
条件;
条件;
条件;
1.在下列电路图中,开关闭合是灯泡B亮的什么条件:
(1)如图①所示,开关闭合是灯泡B亮的充分不必要
(2)如图②所示,开关A闭合是灯泡B亮的 必要不充分
(3)如图③所示,开关闭合是灯泡晓的 充 要
(4)如图④所示,开关A闭合是灯泡B亮的既不充分也不必要 条件.
2.下列各小题中, p是 q 的什么条件?
1)p: 同位角相等; q: 两直线平行
2)p: 两个角是对顶角; q: 两个角相等
3)p: 两个三角形周长相等; q: 两个三角形面积相
等
4)p: 两个三棱锥底面积相等; q: 两个三棱锥体积相
等
概括归纳
概括归纳
已知 p:x∈A; q:x ∈ B
若AEB,若BEA,若A=B,若A2B,
若AEB,
若BEA,
若A=B,
若A2B,
则p是 q 的必要不充分条件;
则p是 q 的充要条件;
且BA, 则p是 q 的既不充分也不必要条件,
例析
例:下列若p, 则q形式的命题中,哪些命题中的p是
q的充要条件?
(1)p : 四边形是正方形, q: 四边形的对角线互相垂直平分;
(2)p: 两个三角形相似, q : 两个三角形的三边成比例;
(3)p:xy0,q:x0,y0;
(4)p:x=1 是一元二次方程ax 2+bx+c=0 的一个根, q:a+b+c=0。
解 : (1) ∵ pq,q+p
∴p不是q的充要条件。
(2) ∵p→q, 且qp ∴p是q 的充要条件。
(3) ∵pφq ,q=p
∴p不是q的充要条件。
(4) ∵p→q, 且p→ q ∵p是q的充要条件。
(p 是q的充分不必要条件)
(p 是q的充要条件)
(p 是q的必要不充分条件)
(p 是q的充要条件)
思考:根据以上的知识想一想, 一个命题的条件可分为哪几 类 ?
命题条件的分类
命题的条件分为四类:充分不必要条件、必要不充分条件、 充要条件以及既不充分也不必要条件。即:
(1)若 p = q ,且p ≠ q ,则p是q的充分不必要条件;
(2)若 p=9, 且p q, 则p是q的必要不充分条件;
(3)若p ? q ,且 p ∈q ,则p是q的充要条件;
(4)若p q, 且 p≠q, 则p是q的既不充分也不必要条件.
小结
(1)平行四边形的定义是怎样的?
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形
两组对边分别平行是四边形是平行四边形的充要
条
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