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综合素质评价的等级评定 综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部综分合。性评语是对学生综 合素质的整体描述。评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步和不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。等级是对学生综合素质作出的评价，等级评定分为分项等级和总等级，分项等级即综合素质评价的六项指标，均采用“优秀、“”良好”、“合格”、“不合格”四个等级，以A、 B、C、D 呈现；总等级亦分为“优秀、“”良好”、“合格”、“不合格”四个等级， 以A、B、C、D 呈现。 综合素质评价结果是衡量中小学生素质的重要依据之综一合。评定六项评价考核指标中。 一学年的总评等级. 凡五项达到优秀，一项达到合格以上的，定A为”；“ 凡三项达到优秀，三项达到合格以上的，定B为”；“ 凡有五项达到合格以上的，定为C“”； 凡有两项以上不合格的，定为D“”。 初中三年总等级 1、凡两学年评为“A”等级，一学年评为B“”等级以上的总等级定为A“”等级；第一学年评为“C”等级，第二、三学年评为“A”等级的总等级定为“A” 等级。 2、凡两学年评为“B”等级，一学年评为C“”等级以上的总等级定为B“”等级；第一学年评为“D”等级，第二、三学年评为“A”等级的总等级定为“B” 等级。 3、凡三学年评为“C”等级以上的总等级定“为C”等级；前两学年评为“D” 等级，第三学年评为“C”等级以上的总等级定“为C”等级；前两学年评为“C” 等级以上，第三学年评为D“”等级的总等级定为“C”等级；第一学年、第三 学年评为“C”等级以上，第二学年评为D“”等级的总等级定为“C”等级。 4、凡三学年评为“D”等级的总等级定为“D”等级；前两学年评为C“” 等级以上，第三学年评为D“”等级且严重违纪受到学校警告的或违法受到刑事处罚的总等级定为“D”等级。 总等级达到的比例“A”40%；“B” 50%；“C” 8%----10%“; D”0—2%； 将学生评定为“D”等级应非常慎重，原则上不得超过所在年级学生2总%数。