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高考真题――烃的衍生物 责 编：顾振海 命题趋向 烃的衍生物知识 是高考有机化学知识中 的量要部分，主要从两 方面进行命题：一是根 据烃 的衍生物的性质进行 命题；二是依占有机物 的衍变关系进行命题。 前者以联合生活、生产 中常 见的物质等设计成选 择题、推测题，来考察 学生认识、理解烃的衍 生物的主要官能团的性 质； 后者以新药、新的染 猜中间体等的合成为情 境，经过引入一些新信 息，设计成框图的形式 来设 问。近几年主要集中 在卤代烃、醇、酸、酯 的转变，酵、苯酚、酯 的性质，官能团性质的 推测 及查验。 新教材中对酯的内容有所弱化。但以有关乳酸及其有关内容作为载体的命题有所加强。估计此后对组合多个化合物的性质推测题会更突出了官能团的性质特色，但框图更为简洁化。 应试对策 1．以一些典型的烃类衍生物(氯乙烷、乙醇、乙二醇、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙二酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等)为例，认识官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反响。经过对醇羟基构造中氢氧键、碳氧键以及羟基连结的碳原子上的碳氢键开朗性剖析，掌握醇类的化学性质；认识羟基与苯环相连结时、产生互相影响，掌握苯酚的化学性质；由醛基构成中的羰基和碳氢键的开朗性，掌握酸类的化学性质；由羧基构成中的碳基、羟基组合的稳固性和羟基中氢原于的开朗性，掌握羧酸的化学性质；从酯化与水解互为可逆反响的特色，掌握酯类的化学性质；剖析环境对有机反响的影响，掌握卤代烃的化学性质，并能联合同系列原理加以应用。 2．经过上述各种化合物的化学反响，掌去反响、氧化反响、复原反响、酯化反响、反响和显色反响等。应指出的是酯化、水解其实不是与代替反响并列的反响种类，而是从  握有机反响的主要种类：代替反响、加成反响、消水解反响、脱水反响、加聚反响、缩聚反响、裂化、分子间脱水(缩合)以及卤代、硝化、磺化等反响，属于代替反响的亚种类。 3．综合应用各种化合物的不一样姓质，进行差别、判定、分别、提纯或推导未知物的构造简 式。 试题分类 高考真题――烃的衍生物一 1．（1994年上海1）以下物质中，可用做内燃机的抗冻剂的是()。 A．乙醇B．甲醛C．乙二醇D．乙二酸 2．（1994上海18）物质的量相等的戊烷、苯和苯酚完整焚烧需要氧气的物质的量挨次是 Xmol、Ymol、Zmol，则X、Y、Z的关系是()。 A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞X C．Z＞Y＞XD．Y＞X＞Z 3．（1994上海24）A、B、C三种醇同足量的金属钠完整反响，在同样条件下产生同样 体积的氢气，耗费这三种醇的物质的量之比为3：6：2，则A、B、C三种醇分子里羟基数之比 是()。 A．3：2：1B．2：6：3C．3：1：2D．2：1：3 4．（1995 全国 6））以下溶液中，在 空气里既不易被氧化， 也不易分解，且能够用 无色 玻璃试剂瓶寄存的是 ( )。 A．石炭酸 B．氢硫酸C．氢氟酸 D．醋酸 5．（1995 上海 12）以下物质中最难电 离出H+的是()。 A．CH3COOH B．C2H5OH C．H O D．CH 5 OH 2 6 6．（1995 上海 17）不可以用水浴加热的 实验是()。 A．苯的硝化反响 B．银镜反响 C．制酚醛树脂 D．由乙酸制乙烯 7．（1995 上海 14）等质量的铜片，在 酒精灯上加热后，分别 插入以下溶液中，搁置 片晌， 铜片质量增添的是 ( )。 A．硝酸B．无水乙醇C．石灰水D．盐酸 8．（1995上海1）以下物质的用途错误的选项是()。 A．食盐可用于制纯碱 B．硅藻土做吸附剂 C．硫酸铜可配制农药 D．乙二醇做医用消毒剂 9．（1995上海19）以下有机物中，既能发生加成、酯化反响，又能发生氧化反响的是()。 (1)CH2OH(CHOH)4CHO (2)CH3CH2CH2OH (3)CH2=CH—CH2OH (4)CH2＝CH—COOH3 (5)CH2=CH—COOH A．(3)(5) B．(1)(3)(5) C．(2)(4) D．(1)(3) 10．（1996上海26）将必定量有机物充分焚烧后的产物通入足量石灰水中完整汲取，经 过滤获得积淀20g，滤液质量比石灰水减少5.8g，该有机物可能是()。 A．乙烯B．乙二醇C．乙醇D．甲酸甲酯 11．（1997全国26）必定量的乙醇在氧气不足的状况下焚烧，获得CO、CO2和水的总质量为27.6g，若此中水的质量为10.8g，则CO的质量是()。 A．1.4gB．2.2g C．4.4gD．在2.2g和4.4g之间 12．（1997全国4）已知酸性大小：羧酸碳酸酚。以下含溴化合物中的溴原子，在适合 条件下都能被羟基(—OH)代替(均可称为水解反响)，所得产物能跟NaHCO3溶液反响的是()。 13．（1997