2012年上半年《小学教育教学知识与能力》真题_图文 .pdfVIP

2012 年上半年教师资格考试《小学教育教 学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等， 引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带 来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为 ( )。 答 案 A，直观导入 B，练习导入 C，事例导入 D，悬念导入 考 点：教学设计的步骤与内容 分 值：2 分 正确答案：A 文字解析：考查直观导入的含义。 2，在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到 强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为 ( )。 答 案 A，内在强化 B，负强化 C，替代强化 D，无意强化 考 点：学习者特征分析 分 值：2 分 正确答案：C 文字解析：是班拉拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来， 学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果 看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。 可复制、编制，期待你的好评与关注！ 3，某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见 异思迁。他的气质类型属于( )。 答 案 A，多血质 B，胆汁质 C，黏液质 D，抑郁质 考 点：小学生身心发展的一般规律与教育启示 分 值：2 分 正确答案：A 文字解析：多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；胆汁质的人精力旺盛， 易感情用事；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。 4，第一本独立形态时期的教育学著作是( )。 答 案 A， 《雄辩术原理》 B， 《康德论教育》 C， 《大教学论》 D，D．《论科学的价值和发展》 考 点：教育学概述 分 值：2 分 正确答案：C 文字解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的 《大教学论》看成是第一本教育学著作，此 后，人们开始了教育学的独立探索时期。 可复制、编制，期待你的好评与关注！ 5，“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商 人和领导者，甚至于乞丐和盗贼“。这句话的作者是 ( )，是环境决定论的代表人物。 答 案 A，华生 B，洛克 C，柯尔伯格 D，皮亚杰 考 点：课程理论流派 分 值：2 分 正确答案：A 文字解析：这句话是华生的名言，代表了环境决定论的观点。 6，遗传素质是人身心发展的（） 答 案 A，主导因素 B，决定因素 C，物质前提 D，内部动力 考 点：小学生身心发展的特点 分 值：2 分 正确答案：C 文字解析：遗传素质为人的身心发展提供了物质前提。 7，个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发展（）规律的反应 。 答 案 A，顺序性 可复制、编制，期待你的好评与关注！ B，不平衡性 C，阶段性 D，个体差异性 考 点：小学生身心发展的一般规律与教育启示 分 值：2 分 正确答案：B 文字解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展 速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。 8，新一轮基础教育改革的理论基础包括（） 答 案 A，人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B，人体全面发展、多元智能理论、建构主义理论 C，人体全面发展、合作教育学、建构主义理论 D，人本主义理论、合作教育学 、素质教育理论 考 点：基础教育课程改革的理念 分 值：2 分 正确答案：B 文字解析：【解析】人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是薪课程改革的 理论基础。 9，下面情况发生了学习的是（） 答 案 A，小亮从亮处走向暗处，视力显著提高 B，小明喝酒后脾气变得暴躁 C，小张服用兴奋剂后百米获得冠军 D，大猩猩模仿游人吃饼干 考 点：学习理论 可复制、编制，期待你的好评与关注！ 分 值：2 分 正确答案：D 文字解析：D 项属于学习