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精品文档 你我共享 德育原理试题及答案 【篇一：全国2013 年 4 月自学考试《德育原理》试题 和答案 00468】 ★考试结束前 全国 2013 年 4 月高等教育自学考试 德育原理试题和答案 课程代码：00468 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1 ．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑 色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2 ．每小题选出答案后，用2b 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答 在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1 ．提出道德认知发展阶段论的教育家是（a ）1-15 a ．柯尔伯格 c ．杜威 2 ．德育原理形成发展的阶段顺序是（b）1-8 a ．萌芽阶段→独立科学阶段→多样化阶段 b ．萌芽阶段→独立科学阶段→真正科学阶段 c ．独立科学阶段→分化阶段→真正科学阶段 d ．多样化阶段→独立科学阶段→分化阶段 3 ．关于品德结构要素说法正确的是（a ）2-33 a ．知、情、意、行 c ．知、信、意、行 4 ．学校德育产生于（b）3-39 a ．原始社会 c ．封建社会 5 ．人的品德发展具有 （c ）4-71 a ．顺序性、均衡性 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 c ．顺序性、阶段性 6 ．对德育起决定作用的是（d ）5-92 a ．上层建筑 c ．经济基础 b ．生产关系 d ．社会意识 b ．稳定性、同一性 d ．差 异性、均衡性 b ．奴隶社会 d ．资本主义社会 b ．知、情、行、信 d ．知、情、意、信 b ．洛克 d ．卢梭 7 ．属于德育目标确定依据的是（a ）6-99 a ．社会需要、教育目的 c ．教育目的、德育内容 b ．社会需要、德育方法 d ．德育方法、德 育内容 8 ．关于受教育者在德育过程中的角色说法正确的是（c ）7-119 a ．受教育者只是德育的主体 b ．受教育者只是德育的客体 c ．受教育者是德育的对象，也是德育的主体 d ．受教育者进行自我品德教育时，只是德育的主体 9 ．不属于德育方法选择主要依据的是（c ）9-165 ．．． a ．德育目标 c ．教师的个人愿望 1o ．少先队活动最基本的形式是（d ）10-173 a ．周会 c ．晨会 11 ．关于班集体说法正确的是（b）11-186 a ．班集体是唯一的学生集体 c ．班级就是班集体 b ．班集体是分阶段逐步形成的 d ．教师是班集 体的核心人物 b ．校会 d ．队会 b ．德育内容 d ．学生年龄特点和个 性差异 12 ．“吾日三省吾身”主要反映的自我品德修养特点是（d ）12-215 a ．实践性 c ．控制性 b ．涵育性 d ．内省性 13 ．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”主要反映的品德要素是（a ） 7-125 a ．品德意志 c ．品德行为 b ．品德情感 d ．品德认识 14 ．比较德育实施前后个体品德及其各侧面的情况，以确定其发展 方向及程度的评定是（b）13-230 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 a ．全面性评定 c ．否定性评定 b ．内差评定 d ．肯定性评定 15 ．“维护世界和平，促进人类进步”属于（b）6-107 a ．纪律教育的内容 c ．法制教育的内容 b ．道德教育的内容 d ．政治教育的内容 16 ．历史上最早出现的德育管理模式类型是（a ）16-277 a ．经验型 c ．行政型 b ．民主型 d ．科学型 17 ．因人因地因时制宜，机智灵活地教育学生，这突出体现教师劳 动具有（c ）15-259 a ．长期性特点 c ．创造性特点