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第
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高考完形填空解题思路指导
—— 百色高中 苏爱丹
【教学目标】知识目标:
学生能明白完形填空用词的特点:衔接与连贯。
学生能在完形填空训练中读懂相关文章、语段,运用相关词汇、句法等语言知识。能力目标:
学生能在完形填空训练中运用语篇理解的能力。
学生能在老师指导下归纳完形填空的解题思路:语篇的衔接与连贯,领悟做好完形填空所具备的能力。
学生能在完形填空训练中运用语篇的衔接与连贯等思维解题。情感目标:
学生能明确完形填空“有法可依”,树立学生做完形填空的信心。
学生学会小组团结协作,学会倾听和虚心学习。
【教学重难点】教学重点:
引导学生领悟完形填空“语篇衔接与连贯”的特点,并在完形填空训练中运用这样的思路。教学难点:
评价中学生能自行找出衔接、连贯的例子,并进行讲解。
【教学方法】
小组合作,归纳,演绎等。
【教学步骤】
Steps/ Time
Step1 Greetings
Ss’ Activities T’s Activities
T: Do you like English?
T: In English exam, which part do you think is the most difficult?
Intention
激活课堂;
and warming up. ( 2‵)
Step2
Responds to the T.
T: Do you have any good way to do it well?
T: In this period, let’s practice and
find out a proper approach to it.
学生明确本节课主题。
领悟语 境和篇章理 解
Lead in ( 2‵)
Give different answers based on Present a sentence with different 的重要性,引入“完形
different situations. answers based on different situations. 填空中 词汇如何连 接
表达有意义的语境”。
Step3 Presenting
Choose proper words/expressions to fill in the blanks. (Sample1)
Work in groups of 4.
Present 2 samples:
Sample1 (2 similar paragraphs) 体验;
( 6‵)
Fill in the blanks with proper Sample2 (part of 2011 全国A 卷)
words/expressions according to the context. (Sample2)
领悟。
Step4 Summing up ( 6‵)
Step5 Practice ( 12‵)
Step6 Assessment ( 10‵)
Step7 Summary ( 2‵)
Sum up the characteristics of the close text with the instructions of the T.
Understand what coherence and consistence is and the examples in the two samples.
Finish a close test (2013 山东), applying coherence and consistence.
Check the answers.
(Group work of 4). Find the examples of coherence and consistence in the close test.
Four presenters from the groups show and explain their achievements in class.
Sum up what should be needed to do closing test well.
Instructions:
Sample1
Sample2
Summing up
——篇章的意义是关联的(连贯)
——用词是互相联系的(衔接)
Explanation of coherence and consistence. Show some examples in the two samples.
Go around and offer some help if needed.
Work as a listener and assistant.
Instruc
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