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高 等 教 育 自 学 考 试 低幼儿童文学 试卷 一、名词解释:(本大题共 6 小题,每小题 4 分,共计 24 分) 1.幼儿文学: 2.主题: 3.摹状: 4.问答歌: 5.童话: 6. 幼儿生活故事: 二、问答题:(本大题共 2 小题,每小题 8 分,共计 16 分) 1.儿歌的常见类型有哪些? 2.寓言有什么特点和教育意义? 三、赏析题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分) 1.请分析下面这首《春天是这样来的》儿童诗的特点。 《春天是这样来的》 张国南 叮咚,叮咚!\小溪试了试清脆的嗓子,\啊,春天是唱着歌来的! 呼啦,呼啦!\柳枝弯弯柔软的腰,\啊,春天是跳着舞来的! 哔剥,哔剥!\春笋在泥地里快活地拔节,\啊,春天是放着鞭炮来的! 2.请评析下文《萝卜回来了》的艺术特色。 《萝卜回来了》 1 / 5 方轶群 雪这么大,天气这么冷,地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东 西吃了,饿得很。他跑出门去找。 小白兔一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小猴在家里, 一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃”。 小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。他多高兴呀! 小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。小白兔把门 推开,屋里一个人没有。原来小猴不在家,也去找东西吃了。 小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。 这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大, 天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起 吃。” 小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。他多高兴呀! 小猴带着花生,向小鹿家跑去,跑过自己的家,看见门开着。他 想:“谁来过啦?” 他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说:“这是哪来的?”他想了 想,知道是好朋友送来的,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!” 小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。他跳上窗台一看,屋子里一个 人也没有。原来小鹿不在家,也去找东西吃了。 小猴就把萝卜放在窗台上。 2 / 5 这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大, 天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起 吃。” 小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高兴呀! 小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许 多脚印,他想:“谁来过啦?” 他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来 的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带 去,和小熊一起吃!” 小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应。 原来小熊不在家,也去找东西吃了。 小鹿就把萝卜放在门口。 这时候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大, 天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一 起吃。” 小熊扒开雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高兴呀! 小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个 萝卜,他很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友 送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!” 小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。这时候,小白兔吃饱了,睡得 正甜哩。小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。 3 / 5 小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦!萝卜回来了!”他想了想,说: “我知道了,是好朋友送来给我吃的。” 四、论述题:(本大题共 1 小题,每小题 10 分,共计 10 分) 1.举例说明童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现? 五、写作题(本大题共 1 题,共 30 分) 1.请根据下面文字,将《小马过河》改写或续写成适合幼儿听赏的新 故事。要求:(1)扩展情节,故事有趣;(2)添加细节,丰富原有形
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