师德师风建设学习心得6篇.docxVIP

师德师风建设学习心得6篇 师德师风建设研究心得6篇 立高尚师德，树教育新风——师德师风建设研究心得 1.数学组XXX 幸福是奋斗出来的，通往幸福生活的有效途径是专注地奋斗，而专注，体现着专业的精神。在我接手七年级班级的时候，有一位女生的数学研究一直有些困难，上课听不懂，作业完成的质量也不太好，导致对数学研究的信心越来越不足。但我发现，这个孩子只是有时候思考问题的方向不太对，在没有很好的理解题意前就已经着急开始写步骤。于是我高度关注并与她一对一问答式交流，要她能够讲明白题目为什么这么做。一开始很困难，她讲不明白也很头痛，但在我耐心的持续跟进后，她渐渐学会了一些阅读和思考数学问题的方法，信心倍增，也不惧怕数学，开始乐于与我的这种沟通，越来越明朗，数学方面的研究有了很大的进步，也与我建立了很好的信任。我认为作为孩子们的老师，能够做的就是努力在每一个教育细节中尽我所能把正向效应发挥到极致。专注不仅是一种做事的态度，更是一种生活的姿态。作为一名班主任，每天与孩子们待在一起的时间很久，自然会潜移默化地给学生很多的影响。不光是学科老师给予的学科研究方面的指导，更会从自己的一言一行中传递给学生正确的人生观、价值观。大到读书研究的日常惯，小到班级门口的一次弯腰捡纸。所以，始终对自己高要求的以身作则，才能给孩子们树立一种认真的班风和学风。 始终跟随国家和学校的脚步，积极参加“师德师风建设”活动，才能更好地践行立德树人的教育根本。我们学校一直贯彻以生为本、学生第一的办学理念，践行“爱心、耐心、理智、宽容”的教育情怀和“精细实干、静心育人”的工作作风。在课堂上，我努力激发学生的研究热情，推进学生多样化研究，并对学生进行激励性评价，促进学生研究兴趣的形成。同时，针对学生的不同情况，抓住点滴的闪光之处，赏识每一个学生的兴趣、爱好和专长。注重发挥每个学生的优势，让他们在表现自我时不知不觉树立自信心，从而提升研究兴趣。因此，教育是一项美的事业，老师在与学生相处的过程中也要懂得发现美，欣赏美，创造美。只有如此，才会让学生快乐地研究，茁壮地成长。 最后，作为一名教师，我们应该始终以研究者的姿态奋斗在教师岗位上，树立终身研究理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，为学生的高效研究和健康成长全力以赴！ 近期，我校开展了教师师风师德建设相关内容的研究。在研究手册中，我们不仅研究到中学教师行为规范，而且了解了新时代教师需要具备的基本素质。其中，爱心、耐心、理智、宽容的八字办学理念给我印象较深，这也在平时的工作中不断提醒自己和要求自己。面对学生，我们需要耐心教导孩子，解除孩子在研究中存在的问题。除此之外，我们也要做好家校合作，结合家长的力量一起帮助孩子进步。 我曾经遇到过一个英语比较薄弱的学生，听写经常出错较多，作业也会有些问题。当我发现孩子有这些问题的时候，并不是把孩子叫过来批评，而是先耐心听听孩子小学英语是如何研究的，了解孩子的基本功。除此之外，也和家长沟通了解孩子在家研究的情况及小学时候的英语研究问题。通过调查之后，了解到孩子并不是不研究，而是小学英语基本上没有接触过，所以刚接触外语难免会有些不明白的地方。在这之后，我在课下会多关注孩子的错误之处，有空就和孩子解释。当孩子回到家后，也经常晚上和孩子的家长沟通，督促孩子记忆单词等。通过一段时间的努力，孩子的英语基础慢慢形成，这是自己践行“耐心和理智”的育人情怀的结果。感谢学校对我们不断进行师德教育工作，让我们能真正做好教书育人的工作。 教师是学生行动的标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。自古以来，“教书育人，为人师表”。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为一名教师，我们将在平日的教学工作之余多研究多领悟，不断提高自身素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。 教师这个职业有着苦乐参半的经历，平凡中却蕴含着伟大。我们必须热爱教育事业，全心全意地投入其中。既然我们选择了这个职业，就要毫无怨言地积极进取、努力创新，尽心尽责地完成每一个教学任务。只有这样，学生才能受到我们的影响，努力研究，不断进取。教师被比喻成“蜡烛”，因为我们照亮着别人，同时也充实着自己。在教学活动中，我们辛勤的劳动促进了学生的全面发展，也推动了社会的进步和文明。作为一名教师，我感到非常自豪和骄傲，因为我是人类灵魂工程师中的一员。这种成就感和幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业贡献自己的光和热。 学校一直倡导“耐心、爱心、理智、宽容”，我们也一直谨记着这些。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，在教学中，我们要热爱、了解、尊重学生，不歧视他们，建立民主、平等、和谐的师生关系，成为学生的良师益友。教师对学生的爱是师德的核心，是一种只讲付出不记回报