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最必威体育精装版新苏苏教教版版⼀⼀年年级级下下册册劳劳动动与与技技术术教教案案 苏教版⼀年级下册劳动与技术教案 1多功能课表 ⼀、教学⽬标 1.认识“折叠线”“粘 ⾯”等简单的纸⼯符号，并能根据图⽰进⾏实践。 2.掌握多功能课表的制作步骤，借助常⽤⼯具完成制作。 3.了解订书机的⼀般使⽤⽅法，并能进⾏简单的操作。 4.提升动⼿操作能⼒、审美意识和创新意识。 ⼆、重点难点 1. 重点：多功能课表的制作过程和⽅法。 2. 难点: 正确折叠“⼭线”“⾕线”，会对A4纸进⾏⼋等分。 三、教学准备 1. 教师准备：A4纸、订书机、长尾图钉、固体胶 （双⾯胶、⽩乳胶）、范作。 2. 学⽣准备：A4纸、长尾图钉、固体胶 （双⾯胶、⽩乳胶）、剪⼑、直尺、铅笔。 四、教学过程 4. 明确⽅法，指导操作 在制作中有哪些需要注意的地⽅？你觉得哪些环节会遇到困难？根据交流相机完成板书。 （板书）准确、美观 重点指导： （1）认识折叠线和粘 ⾯。 出⽰“⼭线”“⾕线”“粘 ⾯”图例，你认识它们吗？在材料卡纸上找⼀找。 （2）指导⼭线、⾕线的折叠⽅法。 （播放课件第7、8页视频） （3）指导内页的制作。 （播放课件第10页视频） （4）指导内页的装订。 （实物投影演⽰） 2折笔帽 ⼆、教学⽬标 1. 了解笔帽功能。 2. 掌握折笔帽的⽅法步骤。 3. 在学折笔帽的过程中，体验⾃⼰动⼿解决⽣活中实际问题的乐趣。 ⼆、重点难点 1. 重点：折笔帽的⽅法步骤。 2. 难点：能⽤实物参照的⽅法确定笔帽尺⼨。 三、教学准备 1. 教师准备：铅笔、彩纸、双⾯胶、剪⼑、范作等。 2. 学⽣准备：铅笔、彩纸、双⾯胶、剪⼑、装饰品等。 四、教学过程 新课 （2分钟） ⼩朋友们，开始上课啦！我们 的朋友灵灵和巧巧也准备上课了， 可是发⽣了什么事？ 交流分享。发学⽣好奇⼼。 2. 为什么巧巧的⽂具盒那么 ⼲净，⽽且铅笔掉地上不会断？各抒⼰见。 在观察中思考，寻 找解决问题的办法。 3. 引出笔帽 你们也发现了这个秘密，原来 笔帽 （板书）不仅可以保护笔尖， 还能保持⽂具盒⼲净整洁。你们想 不想和⽼师⼀起折⼀个笔帽呢？ （板书） 折 揭⽰课题。借助笔帽能保护 笔尖这个功能，激发学 ⽣的制作热情，明确制 作内容。 1. 分析范作，了解结构 （1）出⽰范作。⽼师⽤彩纸 为⾃⼰的巨⽆霸铅笔折了顶笔帽。 （2）观察形状。⼩朋友们看 ⼀看，笔帽是什么形状的？ （圆柱） （3）剖析结构。让我们把它 打开来看看，是⼀个长⽅形。 （在 ⿊板上粘 图形） （4）研究长度。 （教师⽐划着 圆柱体说）请⼩朋友拿起这⽀笔， 观察⼀下笔帽和铅笔这对好朋友。 你有什么发现呢？跟同桌说⼀说。 （5）⼀指宽。这⼀段长多少？ 没有尺，我们也可以借助⾃⼰的⼿ 指去⽐划⽐划。⼏指宽？交流并演 观察范作。 拆解范作。 ⼩组讨论。 借助⼿指 ⽐划，掌握合适 的留空距离。 引导学⽣观察，先 从外观感知笔帽的整 体形状是个圆柱，接着 请学⽣拆解探究笔帽 的结构，发现是由长⽅ 形纸围成。 引导学⽣局部观 察笔帽与铅笔的关系， 发现上、下都有空开距 离。通过思考得知上⾯ ⼀段距离是为了保护 笔尖，下⾯⼀段是为了 能更好地套住笔⾝。 探究学习 （15分钟）⽰：⼤约⼀指宽。 （6）留空作⽤。 笔尖没有碰到笔帽，为什么要 留空⼀段距离？ （保护笔尖） 笔帽与笔⾝相接处也留有⼀ 段距离，为什么？ （套住笔⾝） 思考交流。 借助实物参照的 ⽅法⽤⼿指去⽐划，得 出笔帽上、下各留⼀指 宽距离⽐较合适。 2. 观看视频，学剪长⽅形 材料袋⾥是⼀张正⽅形纸， （ ）该怎么办？ （裁剪得来的） 那怎么裁剪制作呢？请⼩朋友仔 细看，认真学。 （教学课件第5页 视频） 观察思考， 交流所想。观看视频，直观 清晰。 3. 分解步骤，掌握要点 通过视频学习，我们⼀起来回 顾⼀下⽅法和步骤： 摆：指导铅笔沿边摆放，上、 下各1指宽距离，并做记号。 折：沿记号，边对边折，再⽤ ⼿指由中间往两边按压，折痕清 晰。 剪：沿折痕剪，注意安全。 卷：沿边对齐 ， 满。铅笔 放中间，卷时两⼿按压两边，对齐 滚动到纸尾。 回顾交流。 上台演⽰。 针对重要步骤， 采⽤在⿊板上板演。 把每⼀步的核⼼技能 细化、强化、特写化， 让学⽣深⼊了解技能 要点。最后提炼归纳 每步技能所要达到的 质量标准。 附： 《折笔帽评价表》 附表： 《折笔帽》评价表 说明：在相应