活动区案例《爱护身体少生病》 .pdfVIP

活动区案例《爱护⾝体少⽣病》 主题名称：爱护⾝体少⽣病 中班 ⼀、主题⽬标 1.了解⾃⼰⾝体的主要器官及功能，知道保护⾝体器官的⽅法。 2.积极参与探索⾝体器官的活动；乐意配合进⾏疾病的预防和治疗；在故事、绘画、表演活动中创造性地表达⾃⼰对⾝体保护 的想法。 3.知道部分⾷物对⾝体的作⽤，愿意均衡的摄⼊各种⾷物。 4.学习正确的洗⼿、刷⽛⽅法及⽤眼卫⽣，养成良好的盥洗习惯。 5.体验⾝体健康的重要性，形成良好的⾝体保健意识。 ⼆、各区域创设与实施 （⼀）语⾔阅读区 ⽬标： 1. 了解⽇常⽣活中的各种健康知识，具有初步的保护⾝体健康的意识。 2. 喜欢翻看健康类的图书，能保持良好的看书姿势和习惯，学习有⽬的地阅读。 3. 愿意反复地拼图讲述故事，并能⾃⼰想象创编故事情节。 材料： 各类与健康有关的图书、 阅读记录表、记录笔。 《没有⽛齿的⼤⽼虎》故事拼图6副。 玩法及指导建议： 1.健康类图书阅读：为了提⾼幼⼉阅读的⽬的性，增强幼⼉对保护⾝体健康的意识，图书阅读时，请幼⼉结合“阅读记录表”中 的问题（根据幼⼉的需要及疑问⽽设计） ，选择⾃⼰想了解的健康知识，根据“阅读记录表”中的页码 提⽰，在相应的书中寻找答案，并作相应的⽂ 字符号表征记录。 ⽼师的陪伴能够提升幼⼉的阅读兴趣，在 适当的时机，⽼师及时地参与幼⼉的活动，关 注幼⼉读书、记录时的姿势，引导幼⼉专⼼阅 读，并在交流分享时请幼⼉在集体⾯前展⽰给 ⼤家，以便引起其他幼⼉的共鸣，在⽣活中注 意保护⾃⼰的⾝体。 2. 《没有⽛齿的⼤⽼虎》故事拼图：幼⼉ 先根据故事的⼤体情节进⾏拼图，在拼图的过 程中熟悉故事，再进⾏有声有⾊地讲述，⾃⼰ ⽤点读笔进⾏录⾳，录⾳后给全体幼⼉展⽰， 引起⼤家的兴趣。 ⽼师要认真倾听幼⼉在拼图过程中出现 的问题，有针对性的进⾏指导，引导幼⼉学习 从图⽚边缘向中⼼拼的拼图⽅法。活动中，⽼师要⿎励有新意的、合理的故事情节的创编活动，充分发挥幼⼉的想象⼒、⼝语 表达能⼒。录⾳展⽰要坚持进⾏，以便激发更多的幼⼉参与。 （⼆）⾓⾊扮演区 1．温馨⼀家 ⽬标： 1.关注⾷物的营养，活动时愿意接受同伴正确的建议。 2.主动参与交流，能创造性地开展游戏情节。 材料： 娃娃家的场景布置、家⾥准备“六步洗⼿法”图⽚、“正确刷⽛”图⽚、准备擦⿐涕的纸⼱和“健康饮⾷提⽰”。 玩法及指导建议： 幼⼉在“家”能关注⾷物的营养，注意讲卫⽣，并在洗⼿、刷⽛时对照图⽚提⽰，巩固正确的洗⼿、刷⽛⽅法。在幼⼉出现问题 时，⽼师以⾓⾊的⾝份参与活动进⾏引导或调解，引导幼⼉主动参与交流。⽐如，教师看到幼⼉⼀直看电视时，以“阿姨“的⾝ 份介⼊，提醒幼⼉不能⼀直看电视，让幼⼉知道看电视过多的危害，⾃觉停⽌看电视。 2．乐乐超市 ⽬标： 1.能基本遵守游戏规则，有爱护⾝体、保护健康的意识。 2.学会给同类商品分类，巩固数的形成。 材料： 超市的场景布置、每种物品都有标价 （同种商品10个）、提醒⼤家“少⾷冷饮、保护健康”的宣传海报。 玩法及指导建议： 在超市⾥，引导幼⼉学⽤礼貌⽤语，服务 员对购买冷饮过多的“顾客”进⾏“少⾷冷饮、 保护健康”的宣传，并及时将商品进⾏分类。 收银员及时提醒顾客主动排队交钱，交钱时， 收银员⽤加“珠⼦”的⽅法进⾏结算，巩固幼 ⼉对“数的形成”的认识。⽼师以⾓⾊的⾝份 参与指导具体问题。 3．爱⼼医院 ⽬标： 1.了解保护眼睛的⽅法，知道保护眼睛的重要性。 2.喜欢和⼩朋友⼀起游戏，能注意到病⼈的情绪，并有关⼼、体贴病⼈及家⼈的表现。 材料： 医院的场景布置、 医⽣的服装、 “眼球运动操”、 “⽛齿⼩百科”图⽚。 玩法及指导建议： 进⼊医院的⼈要注意保持安静，⾃觉排队看病。指导“病⼈”将⾃⼰的病情向医⽣交代清楚，并听明⽩医⽣的嘱托。医⽣可向带 孩⼦的病⼈介绍“眼球运动操”，⼴泛宣传“爱眼、护眼”的⽅法。⽼师在适当的时候介⼊幼⼉游戏，不能打扰幼⼉的正常活动。 （三）科学发现区 有趣的魔术箱 ⽬标： 1.通过触摸感知物体的种类，了解⽪肤的作⽤，知道要保护⽪肤。 2.能遵守游戏规则，“摸”出物体的名称。 3.愿意参与活动，与同伴分享保护⽪肤的⽅法。 材料： 蓝黄魔术箱各⼀个、 棉花、乒乓球、⽯头、积⽊（球体、长⽅ 体、正⽅体）、铁丝、纸⽚、布⽚等、 各种保护⽪肤的资料积累本、 话筒⼀个。 玩法及指导建议： ⼀个幼⼉从蓝魔术箱摸⼀个物品，并描述 它的特性，但不出⽰，另⼀名幼⼉从黄魔术箱 也要摸出同样的物品，两名幼⼉同时拿出所摸 物品，看是否相同。游戏中遵守规则的⼀⽅可 以做⼀次“⼩