备课体会心得.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 备课体会心得 备课体会心得 第一篇 巧设问题，能够激发学生思维的主动性，给课堂增添了趣味性，有利于活跃课堂气氛，激发学生学习的动机，实现了教学目标的手段。  今日在看新课程视频时，专家讲到吴正宪老师在《商不变的规律》时，引发了这样的故事情景，小猴子分桃子：3只猴子分6个桃子，小猴子们一听不高兴了说：“太少了。〞；于是妈妈说30个桃子分给15只猴子吧；小猴子们还是不高兴地说：“还少了点。〞妈妈又说道：“600个桃子分给300只猴子吧！〞小猴子们听后高兴的说：“太好了。〞妈妈听了也笑了，吴老师抓紧给出了这样的一个问题：“同学们，谁是聪慧的一笑呢？〞  虽然这只是专家在表达，可我听后感受颇深，首先想：“课堂上为什么我没有提出学生这样感兴趣的话题呢？假如我也能巧设问题，我的学生肯定能够主动地去思索，他们的思维也能得到相应的拓展。〞再者想：“细心设计一个小小的悬念，为本节课内容涂上一层奇妙的面纱，可以使学生去思索、去讨论，为探究埋下了伏笔，为合作搭建一个良好的平台。〞在平常的教学中，说探究、合作只是作外表文章，很少有实效地应用在课堂上，如今这一情景的出现使我豁然开朗。  在备课中就要备学生、备教材，优化课堂教学设计。依据学生的年龄爱好设计问题，教师还要不失时机地依据学生的提问和质疑调整自己的教学思路，按学生的思路进行教学，不能够以传授学问而传授学问为目的。 备课体会心得 第二篇 通过这次的集体备课让我解了集体备课的好处，我对集体备课的具体体会如下：  第一、开展准时，对教学工作十分有利。  集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。主讲这的主要内容、及如何备课。然后大家依据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，商量，形成授课思路。老师可以依据自己班孩子的情最况进行教学，这样可以提高教育教学质量和突出教学工作的核心。  第二、新老相互启发，充满集体智慧。  集体备课要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时沟通、研讨。通过教师参与商量，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对课程标准把握不准，对教材理解深度不一等缺乏。从使教师集体智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，沟通经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。尤其，对新来的教师的启发、帮助作用尤为突出。  第三、突出创新，经验珍贵。  集体备课并不否认和拒绝教师个人风格的张扬。我们体会到，集体备课可以使教师们在标准、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一认识。同时，鼓舞教师留意保持个人特色，表达个人风格，并应突出创新；特殊鼓舞在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及教师们关怀的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作预备，充分调动了全体教师的主动性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。  总之，集体备课，能发挥集体优势对我们每个教师都大有好处。在保持个人特点的同时还可以学习他人的优点，让自己的教学方法很快成熟起来。  回顾这学期教学教研工作，总的感受是既辛苦紧急又欢乐充实。取得了些成果，也有缺乏的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将集体备课工作总结如下：  1、制定并完成了既定的工作计划  开学初，我们全组群策群力，针对本校学生的实际状况，本着“低起点，渗透新课改，夯实基本功〞的指导思想，制定了切实可行的教学教研工作计划。到如今，在全组教师的主动努力下，计划中的任务和工作已经基本完成。  2、集体备课，团结协作，形成合力  本组有4名教师。但我们组活动开展得有声有色，富有成效。每周一次的集体备课都是在轻松、开心的气氛下完成的。我们一起讨论教材、讨论教法，分析学生，探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保存，资源共享。充分发挥各自的特长，优势互补，形成了互相协作，共同提高的良性的竞争气氛，收到了“1+12〞的效果。  3、听课评课，相互学习，取长补短  一个再优秀的教师也需要不断学习，不断提高我们除了在集体备课中相互研讨之外，更主要地是组内相互听课、评课。从备课组长开始到每个成员，每个人都轮番上公开课，都参与听课和评课，总结教学过程中的出彩点、缺陷和漏洞，提高每个人的业务水平。  4、狠抓常规教研教学活动，提高实效  本学期，我