认识6-9练习【说课稿】-2021-2022学年数学一年级上册.docxVIP

下载本文档

11
0
约小于1千字
约 2页
2023-09-05 发布于山东
举报
版权申诉

认识6-9练习【说课稿】-2021-2022学年数学一年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

认识6-9练习（说课稿）一、教学目标了解数字6-9的基本概念及大小；掌握数字6-9的识别、读写、排序和比较运算方法；培养学生自主学习能力和思维能力。二、教学重点、难点教学重点：数字6-9的识别、读写、排序和比较运算方法。教学难点：数字6-9的大小比较。三、教学过程及方法 1. 导入新课通过播放数字6-9的视频或在黑板上展示图片，让学生认识数字6-9，并与生活中的事物联系起来，引导学生主动探索“六只蚂蚁”、“七巧板”、“八仙桌”、“九九加法表”等与数字6-9相关的知识。 2. 学习数字6-9的识别、读写方法通过黑板上的数字模型、卡片，或实物展示，让学生边看边说，边写边认，掌握数字6-9的识别和读写方法。 3. 学习数字6-9的排序方法通过教师示范和学生互动，让学生掌握数字6-9的大小顺序，并能够将图片、数字卡片等物品按一定排列方式排列。 4. 学习数字6-9的比较运算方法通过与生活实例联系，让学生了解数字6-9的数量大小，掌握数字6-9的比较方法，如“6大于5”、“9小于10”等。 5. 练习与评价通过教师布置的相关练习，例如填空、连线、排序、比大小等，对学生所掌握的数字6-9相关知识进行巩固和评价。四、教学资源数字模型、数字卡片、黑板、粘土、图片等。五、教学反思学习数字6-9是学习数字的基础环节，对数字概念的掌握直接关系到后续数学学习的开展。本节课通过画面、实物等多种展示方式，让学生在感性认识基础上逐步深入理解数字6-9。在教学过程中，根据学生的不同情况，采用了分组讲解、示范演示、主动探索等多种教学方法。同时，还注重了练习与评价环节，巩固学生所学知识并对其学会情况进行检测，是一节富有启发性、趣味性、实效性的数学课程。