课程拍摄录制项目实施方案3.docx

课程拍摄录制项目实施方案 一、项目概述 据2023年公共文化云建设项目要求，“学才艺”全民艺术普及师资库建设，以音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、文学、美术、书法、摄影等8个门类为主，每个门类进行录制，共计24课程。每课程不少于6个章节，每个章节8-10分钟为宜，总时长不超过1小时。 以为重点，由文化馆（站）业务干部、文化志愿者、艺术专业人才、高校教师等构成全民艺术普及师资资源，以在线培训、课程点播、在线直播、作品上传、互动社区等多种形式服务群众。师资个人简介包含个人照片、工作单位、单位地址、职务职称、教学专业、教学经历、教学成果、资格证书等。 课程标准 (1)内容要求 导向正确， 符合社会主义核心价值观， 以全民艺术普及 和优秀传统文化传承为重点， 力求高质量、 有新意、 有趣味、 有互动； 不得建设任何有违国家法律法规、内容低俗、有色 情诱导性内容的视频，不得含有涉及版权问题的影视片段， 不得在视频中添加制作公司宣传 logo 及文字等。 (2)制作标准 ①每场 8 门课程可从音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、文学、 美术、书法、摄影、非遗、国学、新媒体应用等门类中， 选 择全部或部分门类进行制作。允许 2-3 门课程为同一门类， 允许同一位教师录制 2-3 门课程， 允许多位教师参与同一门 课程中不同课时的录制。 ②每门课程不少于 6 个章节；每个章节时长在 8- 10 分 钟之间为宜；每门课程总时长不少于 45 分钟。 ③每门课程制作 1-2 分钟介绍短片。 ④课程要求画质高清、声音清楚。 (3)拍摄建议 ①整体建议 主题简明突出 背景不要过于杂乱或喧宾夺主； 声音要求与画面同步， 声音无明显失真， 避免过高或者过低； 拍摄构图， 人物比例位置参考黄金比例， 避免出现人物过小或充满整个画面； 拍摄时注意亮度、色调以及镜头的稳定性。 ②镜头/机位建议 音乐类： 主讲人应有一个镜头至少保持半身像， 以看清整体状态， 同时讲解细节时， 需搭配特写镜头， 可 分别看出左右手或其他细节； 美术类： 主讲人应有一个镜头至少保持半身像， 以看清整体状态，同时不同种类搭配不同的细节特写镜头 (如画板的特写、笔触的特写、调色板的特写等)； 舞蹈类： 大景别镜头， 保证大动作或移动时能够保全整体的状态，同时不同种类搭配不同的细节特写镜头 (如头部特写、手部特写、脚部特写等)。 (4)课程信息 课程信息包含： 课程名称、授课教师、课程简介、课程 门类、课程专业(如音乐分类中的器乐) 、教学大纲、教学 对象、课程海报、直播/录播(直播课程排期播出)、课程 梯度、版权方、版权有效期、建设单位、经费来源等信息。 课程梯度分为： ①初级课程(以知识普及、入门内容为 主；课程内容兼具基本理论与基础技术的学习， 目的在于提 高艺术初学者、爱好者的学习兴趣， 提升大众艺术审美， 并为日后艺术进阶学习打下坚实的基础) 。②中级课程(以巩 固基础、强化提升内容为主；课程内容进一步讲解专业理论 与进阶技术的综合应用，包含专业教师示范讲解、作品分析 等，适合有一定基础的艺术学习者，有效提升学员的艺术综 合能力)。③高级课程(以深度强化、综合训练内容为主。课程内容包含经典难度作品讲解示范、不同艺术风格作品赏析、艺术家创作思路分享等。课程针对的人群包含艺考生、专业艺术院校学生、基层教师等， 有助于学员提高技巧与作 品赏析能力、拓展个人作品风格)。 二、建设方式 方案A：教室、录播室等固定场所拍摄 慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表 专业化MOOC课程建设团队为老师全程服务 流程 配置 服务项目 课程视频制作 前期准备 编导组 与老师、学校深度沟通收集材料 中期拍摄 摄像一名， 负责录播系统 通过录播系统对老师讲课过程进行录制，并收集整理录制素材。 后期制作 专业后期团队 高端数字后期剪辑设备（AVID-DS、FLINT，FLAME） 片头制作师1人 根据量身定做的课程片头进行制作、包装、特效等一系列处理 课程精剪师3-5人 对课程进行精准剪辑（软件：Final Cut Pro ；Edius；Premiere） 调色师1人 运用DaVinci Resolve 调色系统进行调色 特效包装师1人 软件：AE、NUKE、Photoshop等软件 二维动画师 根据课程需要制作二维片花；软件：flash等 三维动画师 根据课程需要制作三维片花；软件：MAYA、3DSmax等 字幕制作1人 对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕 视频格式转换1人 根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等各种格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等 后期修改 修改人员1人 根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改 本方案采用录播教室的录播系统，要求背景简洁大方，光线充足