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《分子生物学》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 分子生物学 课程英文名称 Molecular Biology 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 √专业基础课 □专业限选课 □专业任选课 总学时 48 讲授学时 48 实验学时 总学分 3 开课单位 农学院 开课系（室） 生物技术系 授课对象 生物技术、农学 先修课程 生物化学、遗传学 执笔人 修订时间 二、课程简介 本课程为生物技术专业和农学专业的专业基础课。主要内容包括核酸的性质与结构、原核生物转 录机制与调控、真核生物转录机制与调控、真核生物 mRNA 加工修饰、蛋白质的翻译、真核生物基 因表达调控、DNA 复制、突变与突变修复、遗传重组等基础知识和理论。通过学习本课程，为分子 生物学综合实验、农业生物技术、基因工程、酶工程等后续课程的学习奠定理论基础。 本课程为生物技术专业和农学专业的专业基础课。分子生物学是生物学科中最具活力的科学，在 生物学科的发展中起带头作用，对推动我国科学事业发展、生物技术产业崛起和国民经济持续高速发 展等方面发挥着举足轻重的影响。通过对本课程的学习，使学生从分子水平上初步掌握基因的概念、 结构、复制、表达、突变和重组等方面的理论知识，从而较为全面地把握生命活动的分子特征，为进 一步改造和利用生物奠定基础。 三、课程教学总体目标 通过本课程的学习，要求学生了解分子生物学的发展简史、分子生物学在生物学科中的地位以及 在生物产业发展中的作用，掌握分子生物学的基础知识，包括基因的概念、结构，遗传信息复制、表 达、突变和重组的机理等，为学生建立一个系统性强、架构清晰、与国际接轨的、实用的分子生物学 知识体系；培养学生的学习能力，预备大家进入科研的角色；培养学生的诚信品格、团队协作精神、 创新（创业）意识和考研基础。 四、理论教学内容及要求 绪论 【教学目标】 （1）了解：分子生物学的概念、发展历史、重要事件； （2）理解：分子生物学在生物学科中的地位以及对生物技术产业的重要性； （3）掌握：21 世纪生命科学发展的趋势 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授2 学时 【授课内容】 181 第一节 20 世纪生命科学的回顾 1．还原论 2 ．系统论 第二节 分子生物学的概念 2. 广义概念 3. 狭义概念 第三节 分子生物学的发展历程——沿着诺贝尔奖获得者的足迹 第四节 现代分子生物学发展——三大转折 【教学重点和难点】 （1）重点：分子生物学的概念、内容 （2）难点：感受分子生物学重大事件中的思想光辉 【授课方法与手段】 （1）教学方法：讲授法，兼有提问、设问启发。 （2）教学手段：采用多媒体、板书。 【课外学习指导的要求】 3. 课外阅读资料：观看“生物秀”网站视频； 2、作业与思考题的要求：讲故事（小组活动）：你所知道的分子生物学重大事件。 第一章 从氨基酸到蛋白质 【教学目标】 （1）了解：蛋白质结构与功能的统一性； （2）理解：蛋白质折叠的化学和物理基础； （3）掌握：20 种氨基酸的结构、性质；蛋白质的四级结构；蛋白质动力学。 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授2 学时 【授课内容】 第一节 蛋白质的组成 1.氨基酸的一般结构 2. 肽键与多肽的结构 第二节 蛋白质的构象 1.蛋白质的四级结构 2.蛋白质折叠的化学和物理基础 第三节 蛋白质结构与功能：几个例子 第四节 蛋白质动力学 诱导——契合机理、别构调节 第五节 实验研究——安芬森实验 【教学重点和难点】 （1）重点：蛋白质的四级结构 （2）难点：蛋白质折叠的化学和物理基础 182 【授课方法与手段】 （1）教学方法：讲授法，兼有提问、设问启发。 （2）教学手段：采用多媒体、板书、网络视频。 【课外学习指导的要求】 （1）课外阅读资料：观看“