青年教师导师制暂行办法.docxVIP

青年教师导师制暂行办法 根据《关于进一步加强教师队伍建设的指导意见》和《“青苗培育工程”实施办法》文件精神，为建设一支优秀的青年教师队伍，提高我院青年教师的教学和科研能力，进一步规范青年教师的培养工作，充分发挥优秀老教师“传帮带”作用，不断提高教学质量，特制定青年教师导师制暂行办法。 第一条 凡属下列情况之一者，应接受导师的指导 （一）2018年以后来院工作或2018年以后从其他岗位转到教学岗位，且无高校教学工作经历者； （二）35周岁（含）以下、未曾接受过导师指导者； （三）特殊情况下，经系（部）集体研究讨论，认为需要提高教学能力和（或）科研能力者年龄可放宽至40周岁。 第二条 青年教师导师制培养期通常为两年。从2018年起，每年选拔若干对教师结成导师制师徒对子。 第三条 导师应具备下列条件 （一）坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，工作责任心强。 （二）有丰富的教学经验，具有较强的课堂教学能力，或具有指导青年教师开展教学研究、教学改革和科学研究的能力。 （三）必须具有副高及以上专业技术职务或博士学位，个别专业也可由优秀的讲师担任。 （四）省级、校级教学名师及教学、科研获奖者优先。 第四条 导师应履行的职责 （一）对青年教师进行思想政治和师德教育，传授科学的教育思想、促进青年教师健康成长； （二）帮助青年教师确定发展方向，拟定《青年教师导师制培养计划书》；培养计划书必须包括培养的目标或预期取得的成果，具体任务，日常工作要求，以及导师指定的需要完成的任务； （三）指导青年教师运用科学的教学方法，熟练把握各教学环节（授课计划、教案讲稿、课堂讲授、作业批改、答疑、考试等），合理运用现代教育技术，指导青年教师完成课堂教学实践； （四）指导青年教师申报各类课题，并开展科学研究和教学改革，带领青年教师接触行业，参与行业服务活动 第五条 导师选拔程序 （一）根据导师的条件，由本人自愿报名，各系（部）推荐导师人选； （二）人事处进行基本资格审核，报学院学术委员会评审； （三）公示，公示无异议后颁发聘书。 第六条 导师的聘期 导师每届聘期为两年。指导任务完成好者在第二届导师选拔时优先考虑。 第七条 师徒结对程序 （一）师徒结对采取组织安排和双方协商相结合的原则。各系（部）根据聘任导师专业方向和研究方向，组织和推荐本系（部）青年教师申请； （二）师徒结对人员名单由人事处和教务处审议； （三）审议通过后，报学院院长办公会议审批； （四）公示，并发文。 第八条 被指导青年教师职责 （一）在导师的指导下，制定被指导期内的工作计划； （二）虚心听取导师的意见，认真接受导师的指导； （三）在导师的指导下，完成教学设计、教案编写，提高教学水平； （四）在导师的指导下熟悉课堂讲授方法，学会运用现代教育技术完成各教学环节，认真批改学生作业，做好答疑工作；完成一篇教研总结。 （五）在导师的指导下进行课题研究，掌握课题研究的基本方法，初步明确自己的科研方向，并完成一篇有价值的科研论文。 （六）在导师的指导下，完成一门课程教学任务。 （七）服从系部工作安排，参与系部行政工作。 第九条 培养措施 每名导师原则上指导1名青年教师，最多不超过2名。每对师徒对子培养经费3000元，其中2000元为导师指导费，1000元用于青年教师培养。经费可用于资助青年教师发表教学、科研论文；购买本专业书籍、教学参考资料、教学影像资料等。培养经费以课时的形式计发。 第十条 管理与考核 （一）管理 导师在教学和科研上要和青年教师共同执行“两听、两看、一汇报、一总结”制度。 1.教学上要坚持“两听、两看”。两听：即青年教师要经常听导师的课，向导师学习，每周听导师课不少于2节；导师要有计划地听指导对象的课，每学期不少于10节。两看：即被指导者要经常看导师的教案、课件等资料；导师也要经常看被指导者的教案、课件，和被指导者一起备课，指导其编写教学计划。 2.科研上导师应指导青年教师开展有关专业的教研、科研工作，指导他们完成一篇以上教研、科研总结、专题报告或论文，或参加一项院级以上科研、教改项目；青年教师有义务参加导师的科研、教改工作或其他专业工作，参与导师的课题研究等。 3.一汇报：在培养期的第二学期，被指导教师需安排一次公开课，由院系教学督导员、人事处、教务处、各系（部）对青年教师进行随堂听课评议，检查师徒对子一学年的帮、学情况。 4.一总结：培养期满，师徒对子要对指导工作进行总结，院系教学督导员、人事处、教务处、各系（部）要对师徒对子工作进行评议，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。 （二）考核 学院对导师和青年教师实行双重考核。培养期开始2周内，须完成青年教师培养工作计划，指导期结束后1周内，须提交： 1.青年教师听导师授课的听课记录； 2.青年教师一门课程的教案、课件；