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学生学习校本课程《对联写作导引》成果展 对联是我国千百年来的文化精粹，具有独特的艺术魅力，绝对具有“中国特色”，是我国传统文化的瑰宝，在世界文学宝库中也占有显要地位。对联适用范围相当广泛，能综合反映出人们对词汇、语言的理解及组织应用能力，高考语文试题也多次出现考对联的题目，无论从提升学生的文学修养、人文素质还是应变能力，关于对联知识的教学训练都应当相应地走进语文课堂。属对训练是汉语言的优良文化传统，它考查学生应对能力，符合学生汉语言学习的规律，有利于培养学生语感，提高言语交际能力和写作能力；能有效激发学生的创新意识、创新思维，有利于个性发挥，培养学生的创新能力；有利于继承并发扬民族优良的文化传统，符合语文教育走民族化发展道路的要求和创新教育的宗旨。同时这也是一种爱国主义教育的表现形式。由李玉明老师主编的校本课程《对联写作导引》深入浅出，内容丰富，通俗易懂。课程编写既具有科学性，又具有实践性。该书对于不会作对联的人来说，是对联课本，愿意学习，可以把它看做是一把创作入门的钥匙，可以从中学会写作对联；对于对对联浅尝辄止的人来说，是对联读本， 只需阅读，它可以帮你深入地认识对联、掌握对联。对联创作可以愉悦于心，娱性陶情。该课程实施三年以来，取得了很好的成果，现把 2012 级高一学生创作的对联展示出来，希望能给大家带来愉悦。 “你对我对大家对”活动 ——高一级校园征联活动征联启事一 玉岩中学是一所年轻的学校，她延续千年萝岗“玉岩书院”的厚重文脉，有着深厚的文 化积淀。请我们高一级的全体同学利用在必修三《珠联璧合觅佳趣》一课中学到的对联知识， 为我们的校园添上一笔浓浓的文化色彩。 征联内容：反映玉岩校园的风采，反映玉岩学子的风貌。征联要求：（1）内容积极向上，符合对联的基本格律。 （2）可以仿写，不能抄袭。征集对象：高一级全体同学。 稿件格式：上联： 下联： 作者班别、姓名： 征集时间：3 月 20 日至 4 月 10 日。请同学们将稿件交给本班语文老师。4 月 15 日公布评选结果。 奖项设置：由高一语文备课组负责评选。欢迎同学们踊跃参加。 广州市玉岩中学语文科组 广州市玉岩中学高一语文备课组 2013 年 3 月 20 日 “你对我对大家对”活动获奖作品 一等奖作品 上联：明德弘毅为致远下联：致远励耘求格致 ——高一（3）班 陈芷栅 说明：明德、弘毅、致远、励耘、格致均为玉岩中学教学办公楼名。 二等奖作品 上联：五六片朱岩缀仙地下联：两三点碧玉筑桃园 ——高一（3）班 卢锐凯 上联：如诗萝岗，引文人墨客嗅香寻雪下联：入画羊城，看少年学子琢玉攀岩 ——高一（3）班 刘雪珊 上联：文飘天之涯 津众心魂 怀满腹才情 暗坐缘阁明洁如玉下联：艺扬地其角 磬人眼目 含一腔气节 独站红楼刚毅似岩 ——高一（4）班 林如意 上联：明德弘毅，文津阁中书香袅袅下联：尚静致远，艺馨楼里舞蹈翩翩 ——高一（8）班 庄晓霞 上联：十年苦读琢玉书写辉煌下联：百折不挠攀岩铸就成功 ——高一（11）班曾 楠 上联：十二年夜夜灯火摇曳愿一朝题名金榜下联：四千天日日笔墨挥毫待六月破茧成蝶 ——高一（12）班陈晓茹 三等奖作品 上联：一草一木玉琢如璎珞下联：一砖一瓦石砌胜矶岩 ——高一（3）班 卢锐凯 上联：香雪书院墨香满园名垂千古慕名而来下联：玉岩中学书香漫校育人数年求真为教 ——高一（3）班 刘舒婷 上联：寒窗十年，朱梅落雪，怀瑾握瑜千里颂下联：淘沙廿载，青柳摇漪，击符捷策万目传 ——高一（3）班 梁嘉欣 上联：琢玉攀岩勤学爱子钟情玉岩下联：磨宝励剑雨梅寒花香飘雪山 ——高一（3）班 陈芷栅 上联：积跬步至千里，学习得心应手，要从勤里获下联：集小流成江海，考场金榜题名，须向苦中得 ——高一（5）班 朱逸韵 上联：艺馨楼张张画像声声乐章耳边响下联：文津阁重重书山漫漫长路脚下行 ——高一（5）班 范诗敏 上联：琢玉攀岩，千人共进全校散书味，教室学子书声朗朗下联：歌鸟舞蝶，百花齐放满园飘花香，池塘鸭子鸣声悠悠 ——高一（8）班 袁泳琪 上联：胆性卓然惜时如金不留乌江之憾下联：书山学海甘之如饴一朝金榜题名 ——高一（8）班 魏小朵 上联：涵月湖含月下联：文津阁精文 ——高一（8）班 叶文新 上联：绿树红花，冷风劲抽抵磨难下联：灰瓦白墙，暖阳倾泻映朝霞 ——高一（11）班 王雨娴 上联：今昔育幼苗下联：明朝桃满园  ——高一（11）班 钟健冬 上联：入为懵懂少年下联：出则聪慧才子  ——高一（11）班 何紫雯 上联：饭飘香，菜飘香，饭菜飘香下联：你尝鲜，我尝鲜，你我尝鲜 ——高一（12）班 林欣静 上联：天作棋盘星作子，神手敢下下联：地为琵琶路为弦，善才怎弹 ——高一（13）班 何毅权 上联：窗内苦思笔下二次函数下联：檻外欣赏天边七色彩虹 ——高一（13）班 林文静 上联