中小学优秀传统文化进校园工作方案.pdfVIP

中小学优秀传统文化进校园工作方案 为了继承和弘扬中华传统文化，为了夯实传统文化核心素养的根植，为了进 一步完善学校的管理和教学体系，为了树立正确的人生观、道德观、价值观，制 定优秀传统文化进校园工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，坚持弘扬坚韧、乐观、 豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神，通过展开系列化、项目化、立体 化的优秀文化宣教和根植活动，使传统精神内化于心，外化于行，更好的塑造小 学生性格，培养小学生自尊自信、理性和平、积极向上的社会心态，形成学生的 人生态度，践行到学生的一言一行里。 二、基本原则 通过 “打造育人环境”“教”“学”“诵”“讲”“画”“演”等方案的开展，推 动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营 造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐 发展。我们这个活动方案和实施策略与课程计划相结合，与德育教科研工作相结 合，与日常行为教育相结合，与学校特色创建相结合，与校园文化建设相结合。 三、实施策略 1、全环境育人硬件建设 2、老师 “教”的具体工作安排 全校老师学习传统文化 3、学生 “学”的具体安排 每天安排一节课学习传统文化 《千字文》《声律启蒙》《论语》 四、活动内容 1、全环境育人：以传统文化为理念，打造学校的硬件建设。 期望的成果：打造传统文化校园氛围，进行环境影响。 2、教师学习：全校教师学习传统文化，形成学习笔记。 期望的成果：形成学校传统文化的校本教材。 3、老师备课：以生动有趣的灵魂讲课为目标进行老师的教课磨课。 期望的成果：把枯燥的传统文化变成与生活息息相关的故事。 4、学诵经典国学：一二年级 《千字文》、三四年级 《声律启蒙》、五六年级 《论语》。通过学和诵让学生感受国学经典文化的魅力，培养爱国主义情感，逐 步形成积极地人生态度和正确的价值观。 5、成立 “传统文化教课的课改”小组，重点是如何把 “为每一个学生的发 展”理念真正的落实到课堂教学当中,落实到学生的行为和老师的行为当中，这 样的讲课根本目的是帮助儿童阔步迈入信息时代。 期望的成果：形成文化态度，塑造学生性格，帮助学生阔步步入信息时代。 6、教与学：分年级进行传统文化的讲课。 期望的成果：时时育人处处育人。 7、国旗下讲话：通过背诵经典，讲解经典，宣讲孝德故事，注重发觉传统 文化的内涵，以故事的形式感受传统文化的博大精深，让学生的心灵植根于传统 文化的土壤中，激发学生做一个有孝心的人。 9、活动：一年读100本的活动，在每个节日开展传统文化的诵读活动。 期望的成果：创造学生的成就感和民族自豪感。 ❶节日活动：利用春节、清明节，端午节等传统节日为重点，在学生中开展 传统文化教育活动，凸显教育的实践性和生活化特征，引导学生认知传统、弘扬 传统，增进爱祖国，爱家乡、爱他人的情感。 ❷利用 “三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展 “感恩父母践行孝心” 的实践活动。 ❸以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展 “感恩老师”、 “感恩社 会” “关爱长辈”的活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养 学生树立正确的人生观、价值观。 五、学生活动具体工作安排 周 活动内容 负责人 次 1 一年级入学礼 2 1.国旗下讲话2.国学诵读一二年级 《弟子规》： 班 弟子规——须顺成三四年级 《声律启蒙》：天地玄黄 主任 ——秋收冬藏五六年级 《论语》：论语 13.中秋节、 教师节活动 3 1.国旗下讲话2.国学诵读一二年级 《弟子规》： 班主 冬则温——亲心伤三四年级 《千字文》：闰馀成岁— 任 —玉出昆山五六年级 《论语》：论语2 4 1.国旗下讲话2.国学诵读一二年级 《弟子规》：