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作文主题训练-------了解昨天、把握今天、开创明天1.阅读下面的材料,根据要求写作。曾国藩曾言:“当时不杂,既过不恋。”意思是说,要心无杂念地做好眼前的事,不要去留恋和纠结发生过的事。而荷兰哲学家斯宾诺莎曾说:“如果你希望现在与过去不同,请研究过去。”卡耐基也曾说;“不为明天做准备的人永远不会有未来。”对于昨天、今天和明天,我们该如何对待才能拥有更加精彩靓丽的人生?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2.阅读下面材料,按要求作文。(1)彩云之南,在人们的精心呵护下,在全世界的热情“围观”中,野生象群北移南归,“逛”出了人与自然和谐共生的奇妙风景……(2)藏在深山的贵州省黔西市新仁苗族乡化屋村“火”了,昔日的穷乡僻壤,如今变成了远近闻名的富裕的特色旅游村……(3)“双减”政策出台,为孩子们的健康成长减负助力;国家医保药品目录“上新”,67种目录外独家药品谈判成功,平均降价61.71%……(4)弘扬伟大抗美援朝精神的电影《长津湖》夺得我国影史票房冠军。“不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人!”杨根思烈士的豪言壮语,振聋发聩、气壮山河。(5)冬奥会吉祥物人气爆棚,线上线下“一墩难求”。当奥运梦想升腾于世界东方,中国梦又开始新的书写。我们与世界携手,用奥林匹克运动的光与热,给人类带来希望与カ量……过往,是将来之事的前奏,也是将来之事的影子。时间是历史的雕塑家,历史镌刻着奋斗的年轮,勾勒出变迁的轨迹;面向未来,我们将重整行装再出发。铭记昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想,唱响“一起向未来”!郑外校团委要求各班举行“回顾过往,共享精彩,一起向未来”的主题班会,请结合上述材料,联系现实,写一篇班会发言稿,表达你的感悟和思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。3.阅读下面的材料,根据要求写作。废墟是毁灭,是葬送,是诀别,是选择。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。阅读上述材料,你有怎样的思考与理解?请以“废墟”为主题,写一篇不少于800字的散文。4.阅读下面的材料,根据要求写作。昨天,我们的党在红船上成立;昨天,我们建立了一个新中国;昨天,我们抗美援朝、保家卫国;昨天,四万多医护工作者以生命赴使命,逆行驰援武汉;昨天,2020年脱贫攻坚如期实现,823个贫困县脱贫摘帽,1亿人摆脱贫困。今天,我们站在“两个一百年”的历史交汇点上,今年,我们迎来了建党100周年,将全面建成小康社会。明天呢?也许还会面临很多的困境,但我们的远景目标是:2035年基本实现社会主义现代化;2050年,我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。回首昨天,你得到了什么?立足今天,你思考了什么?面对明天,你将何为?今年是建党100周年,建国72周年,站在历史的交汇点上,这些材料触发了你怎样的思考?假如你是复兴中学高二年级的学生,你即将在学校升旗仪式上面对全校师生发表演讲,请结合你的思考写一篇演讲稿。要求:综合材料,选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。5.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)人生有三天:昨天,今天,明天。昨天已过,不必烦,且放下;明天未到,犯不着,且期待;今天在过,何苦烦,且珍惜。6.阅读下面的材料,根据要求写作。昨天只是今天的回忆,明天只是今天的梦。——吉卜林用今天去点亮明天!——勃朗宁后之视今,亦犹今之视昔。——王羲之自己应为之事,勿求他人;今日应为之事,勿待明日。——孙中山这些话引发了你哪些感触和思考 请自选角度写一篇不少于800 字的文章。题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作。参考答案:1.例文:总结过去的成败得失,立足当下才能开创未来人生如一部宏大的交响曲,其中充满了变革与稳定,已知与未知。过去、现在和未来,作为人生的三个重要阶段,犹如这首交响曲中的三个乐章,各自展现出独特的韵律与节奏,同时三者并不孤立,而是相互关联、相互影响,形成了一个复杂而动态的系统。过去是现在发展的基础,为我们提供经验和智慧。过去是我们成长的基石,它就像一个深深的矿藏,无论是成功还是失败,为我们提供了历史的智慧和经验的矿藏,没有过去,就没有我们当下发展的方向和基础。过去是我们的起点,现在是我们的舞台,而未来则是我们的目标。我们通过对过去的理解来影响现在,通过现在的努力来塑造未来。
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