小学五年级道德与法治上册《请你相信我》教学设计.docVIP

小学五年级道德与法治上册《请你相信我》教学设计 《请你相信我》教学设计 教学目标： 1.知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。 2.能养成事事讲诚信的良好行为习惯。 3.通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。 教学重点： 懂得做人要诚实守信，知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 教学难点： 感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备： 教师准备：制作课件，准备诚信卡、悄悄话信箱。 学生准备：课前思考自己遇到的朋友不讲诚信的经历。 教学过程： 一、以《诚信的花朵》故事引入，并启发学生思考： 听完这个故事，你们有什么想法？ 学生回答后，板书课题《请你相信我》。 二、引出“诚信”，板书诚信，解释诚信。 诚信即诚实守信。诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 三、猜一猜，思考 1.叫一名学生朗读故事内容。 2.大胆猜想：德国的大小公司为什么不会录用这名成绩优异的中国留学生？ 3.解密 四、启发谈话 1.什么样的人才能成为别人信任的人？（叫学生回答） 信守承诺的人才是我们最信任的人。 2.活动一：我信得过的人 你最信任的人是谁？为什么？自己填写这个表格，然后在班内交流。（出示表格） 五、活动二：说说悄悄话 在生活中，我们会遇到这样的情况：有的人对你说了一些话，事后你发现是假的；有的人对你做出了承诺，却没有兑现；有的人当面说你的好话，可是背后说你的坏话……同学们，把你们遭遇的不诚信的经历和感受写下来，等会儿我们一起来感受一下不诚信会给我们带来什么危害？ 学生写，然后班内交流。 启发学生思考：听了同学的倾诉，同学们有什么想说的吗？你对别人失信过吗？当时你是怎么想的？现在想想还会这么认为吗？ 小结：一次失信好像微不足道，但它的影响是巨大的。它会使你失去朋友的信任，会使你身上背负不讲诚信的道德枷锁，甚至会使你失去成功的机会。诚信真的很重要，它是人最不可缺少的东西。 六、活动三：走进“诚信乐园” 1．[出示图片：诚信乐园] 引导学生结合情境大胆想象：生活在诚信乐园会是什么样？具备什么样的条件才能走进诚信乐园？ 小结：在诚信乐园里，人们真诚相待，互相信任，生活得轻松、愉快又安全。我们都希望生活在这样的乐园里。（板书：待人真诚、表里如一、信守诺言、说到做到、不弄虚作假……） 2.学生对照走入诚信乐园的条件思考自己在实际生活中是不是都做到了，还有哪些条件不具备？以此为依据制作一张诚信卡，在上面写出自己的承诺。 小结：同学们每过一段时间，可以检查看看是不是认真履行了许下的诺言，并把履行情况记录在卡上。只要坚持下去，老师相信大家一定能进入诚信乐园。 七、完成练习。