幼儿园大班体育教案《小矮人运动会》含反思.docVIP

大班体育教课设计《小矮人运动会》含反省合用于大班的体育主题教课活动中间，让幼儿锻炼小朋友的腿部肌肉以及均衡能力，让小朋友在游戏过程中学蹲走，侧重领会两人花式蹲走的快乐，体验游戏过程中的团队合作、竞争意识，快来看看幼儿园大班体育《小矮人运动会》含反省教课设计吧。 活动目标： 让小朋友在游戏过程中学蹲走，侧重领会两人花式蹲走的快乐。 锻炼小朋友的腿部肌肉以及均衡能力。 体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。 鼓舞幼儿踊跃参加游戏，体验游戏带来的快乐。 商议游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 彩带、山洞、牌牌、音乐 活动过程： 一、导入、热身运动 师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。 师：小朋友们，你们听闻过白雪公主的故事么？你最喜爱故事里的谁？ 师：是的，七个小矮人心底和善、爱劳动。我听闻小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？ 师：那就随着我一同动起来。 1/5 师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后边，那就是小矮人体育场。二、学做小矮人 师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路） 师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下边一同学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起往返点上。 师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变为小矮人了。注意看我走。 师模拟走，发问：请问我是怎么走的呢？ 师：对了，第一我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一同来试一试看吧。听到口哨声结束回点 幼儿自由走，师参加并察看。 过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想） 三、小矮人运动会 （一）、“钻山洞” 师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每 个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻事后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下边的小朋友加油好吗？ 2/5 四排小朋友逐个排进行钻山洞比胜过渡：刚才小朋友都达成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们达成地很优秀，给自己鼓鼓掌。下边我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正） （二）、“好朋友” 议论两人怎么走师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师眼前站好。 议论：不错。下边请你和你的好朋友商议下：你们俩个小矮人怎么走？ A．幼儿议论，师巡视参加（吹口哨立正） B．师：谁先来展现你们的议论结果 C．一组幼儿展现，师小结评论 花式两人走 “手拉手当面走前后走手拉手横着并排走手拉手当面左右走勾着肩膀并排走抱着腰前后走搭着肩膀前后走” 幼儿每种试一试c.师：小朋友，你们喜爱用哪一种方式？ 幼儿选择喜爱的方式自由走一走。 两人比赛 师：刚才和你的好朋友走得高兴吗？（高兴）此刻我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就成功了。到起点准备 b．幼儿自由试一试，比一比 3/5 师：我刚才发现有的好朋友走得摔交了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿登台走一走） 师小结：他们走时脚是同样的，依据节奏走。我们试一试他们的方法好吗？为了防备你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记着先出有标记的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走） e．师：假如老师不吹口哨你们能够怎么办？你们能够自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商议下用什么口号走，前提是一定保证你们行走时的安全以及顺利抵达。自己去试一试看吧。（幼儿再次走一走） 师：下边我们来比赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚才你们的表现真棒！你和你的好朋友在比胜过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》 四、歇息时间 师发问：刚才歌里唱到朋友越多越快乐，假如让你们三个人、四个人一同走会不会呢？ 师：那就让我们先把身体歇息歇息，下节课再来好吗？ 师幼放松 口哨结束。 活动反省： 4/5 孩子们玩得兴致勃勃，他们的思想能力、反响能力、动作的矫捷性获得锻炼和培育；师生、生生互动得很好。但从游戏中能够看出，孩子们的逆向思想方面仍是有所短缺，应当多增强锻炼和提升。还有哪个孩子反响慢了，动作做错了，其余孩子们会起哄，看着他大笑，我实时地指引孩子们：不可以嘲讽他人的错误，应当友善地提示和帮助他人；我们不单要长身体，长个子，我们心灵也要成长，成长为一个有礼貌、受欢迎的孩子！ 小百科：矮人是北欧神话中的种族，由泰坦创建的生物。矮人由于其在神话传说中的特别地位，而被很多游戏采纳。 5/5