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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 面试自我介绍一分钟大全 面试自我介绍一分钟范文大全 第一篇 各位面试官：  你们好，我是来自____商业银行_班的应届毕业生__。首先感谢广发银行给我这样一个展示自我的机会。 对于我的状况简历上都介绍得比较细致了在这理我想谈一谈我对这次贵行聘请的认识。  在__学院这4年的学习生活让我满载而归，4年里我系统的学习了有关金融方面的专业学问，例如金融学，商业银行，中央银行理论与实务等。我认为随着国民经济的增长，银行已经不仅仅在承办存储款等业务，更多的是承当一种信誉中介，银行已渐渐进展为老百姓生活中必不行取的金融机构。  能够到银行就业更是我们金融专业毕业生的首选。而我们学校在毕业生就业这方面也为我们量身打造了一个系统的就业体系，如对点钞、票币百张、五笔打字等专业技能进行了肯定的培训与考核。另外学校也支配我们参与各种社会实践，尤其是在工行的实习，让我熟识了银行的工作环境，了解了银行大堂的基本工作流程和业务操作，大堂是银行不行或缺的岗位，它是银行的门面，是银行业务的讲解员，也是银行与老百姓沟通的桥梁。在这个岗位上不仅仅是表达我对专业学问的把握程度，更重要的是它能培育我的耐烦，意识，应变能力，端正我的工作看法，所以我很看重这次贵行聘请的机会。假如我能胜利，我肯定会努力成为企业认可，客户满意的优秀员工。  感谢! 面试自我介绍一分钟范文大全 第二篇 我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声，打破了__年10月10日早晨的安静，我于7点34分准时来到了这个缤纷多彩的世界，像天使一样降落在友爱的爸爸妈妈身边。那时，爸爸妈妈说我是上天赐给他们最好的礼物。可如今，当我淘气、任性和不听话的时候，他们又说我是今生来向他们讨债的讨债鬼.唉!真搞不懂，大人说的话到底哪一句是真的。  我最喜爱做的事情有三件.这三件事情就是玩、玩、还是玩.因此，大人们总说我玩性太大，可他们不就是期望我有一个欢乐的童年吗? 玩对我来说，就是最欢乐的事情呀。唉，真搞不懂!  我最喜爱的人是我的妹妹——彤彤，她有点胖，我老叫她小胖墩,但妈妈不让我这样喊她，说舅妈会不高兴。可我很喜爱这样叫她，因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每个星期五，她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学，这时我就会很自豪地向我的同学介绍——我的这个妹妹。我很喜爱她，可每次我用强烈的拥抱去表达对她的宠爱时，都会让她支撑不住，摔倒在地板上，随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊，别看我外表清秀文雅，疯起来，可比男孩子还厉害百倍哟。 面试自我介绍一分钟范文大全 第三篇 分析教案：  《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际，它的目的是培育学生与人交际能力训练，培育学生倾听，表达能力。  学生分析：  这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭，各个家庭受教育程度不同，有学问分子家庭，有农民家庭，有工人家庭，有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差异。有的爱说话，说起来滔滔不绝;有的擅长表达，说话有条理;有的不爱说话，说起话来语无伦次;有的不爱说话，说起话来哼哼叽叽不清晰。孩子年龄小，在这么多人面前介绍自己的机会不多，难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识，很想了解别的同学。  设计理念：  一、创设交际的情景  言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。  二、营造和谐的人际气氛，进行对话沟通  平等融洽和谐的人际气氛，是学生乐说、爱说、形成表达自信念的基础。在活动中教师要敬重学生的个体感觉，多鼓舞，让学生在民主宽松的沟通环境气氛中各抒己见，真实的介绍自己;在师生、生生间开展团结合作、平等对话沟通，让学生体验到交际的欢乐，乐于与人沟通。  三、多种形式的沟通，学生得到进展  口语交际市双向、共同进展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组沟通、语言等多种形式提供学生实践的机会，在听、说、评中进行师生互动进展。  教学目标：1、依据题目提示的主要内容，回答下列问题。  2、用几句连贯的话，把自己的有关状况告知别人。  3、上台介绍举止大方，语音适中，话要清晰完好、通顺，不重复、不结巴。  教学重点：  让学生在师生互动中学会清晰地介绍自己。  教学流程：  一、创设情境导入  1、教师自我介绍创境  同学们刚刚听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。