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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班安全教案：乘车 小班安全教案：乘车1 　　教学目标：  　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。  　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。  　　教学预备：  　　食物投影仪、图片、乘车的音乐  　　教学过程：  　　一、了解乘车的基本规章  　　二、争论如何爱护车厢环境  　　三、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识  　　四、结束活动  　　活动反思：  　　现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应当通过家园共育教育家长照看好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。 小班安全教案：乘车2 　　活动目标  　　1、认识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。  　　2、在游戏中激发学习数学的爱好，培育初步的解决问题的技能。  　　3、懂得乘车的简约礼仪。  　　活动预备  　　1、分别贴有13数字标识的头饰。  　　2、教玩具公共汽车3辆，车票假设干，分别是数量为1、2、3的食物卡片。  　　活动过程  　　一、创设乘坐公共汽车的情景，吸引幼儿参加游戏的爱好。  　　1、老师邀请幼儿乘坐“公共汽车”去游玩，询问幼儿该怎样乘坐。  　　(引导幼儿说出从前门投币上车，从后门下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)  　　2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，依据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”。  　　如车票上物品数量为1个时，应当乘坐1号车。  　　二、邀请幼儿参加游戏  　　1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标识的头饰，依据头饰的数字开相应的“公共汽车”。  　　2、其余幼儿当乘客，依据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”。  　　3、“公共汽车”从起点开到终点，老师引导幼儿把车开得稳当、安全。  　　三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车。  　　1、老师带领幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘车回家。  　　(引导幼儿说出到候车亭等车。)  　　2、幼儿依据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车”。  　　如车票上物品数量为1时，在1号候车亭候车，并乘坐1号汽车。  　　3、提示幼儿要等汽车靠站停稳后方可上车。  　　四、请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价、小结。 小班安全教案：乘车3 　　教学目标：  　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。  　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。  　　3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。  　　4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。  　　教学预备：  　　食物投影仪、图片、乘车的音乐  　　教学过程：  　　一、了解乘车的基本规章  　　三、争论如何爱护车厢环境  　　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识  　　五、结束活动  　　活动反思：  　　各式各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发现、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 小班安全教案：乘车4 　　活动目标：  　　1、培育幼儿安全乘车的良好行为习惯。  　　2、提高幼儿的口语表达技能。  　　活动预备：  　　安全乘车宣扬旗一面。  　　活动过程：  　　1、谈话引出  　　小伙伴，我们平常或假日出去常常会乘车，那么谁来说一下乘车时要留意什么？你是怎么做的`？  　　2、幼儿充分自由沟通，争论有关乘车安全的话题，老师留意倾听、总结。  　　3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？  　　4、幼儿充分争论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……  　　5、游戏我说你做。  　　老师随机说出一些有关乘车的行为，如：老师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。假如老师说乘车时把头、手伸出车外。幼儿立刻露诞生气的表情。  　　6、小小宣扬员