秋岭南版美术一上第13课《多变的纸拉花》教案.docxVIP

课 时 教 案 第 周 星期 第 节 年 月 日 课时： 课时 课 课 题 多变的纸拉花 授 课 类 型 手工 学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花， 教 学 通过学习活动，培养学生感知、观察思考及探索能力，能主动尝试以不 目 标 同的媒材工具，探索各种造型方法。 重 激发学生探索欲望，鼓励学生自由发展 点 教 难 通过自主、合作探究的学习，学习制作拉花的方法。 材 点 教 分 彩纸、剪刀、胶水、钉书机、拉花装饰的环境图片 具 析 学 彩纸，胶水，剪刀 具 （一）提问引入，激发兴趣： 教 1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能 学 告诉我怎样让它变长？ 2、你真聪明！你是怎么做的呢？ 过 3、出示课题：《美丽的拉花》 程 （二）欣赏：美丽的拉花 教师： 同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？ (放课件：美丽的拉花) 学生： 看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。 教师总结： 教 大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的 家，让我们每个同学都来爱护环境。 学 2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。 〈课件演示〉 过 教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何 剪开。 程 （三）练习：大家一起动手做 1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？ 2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更 好？ （四）欣赏艺术作品 教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。 给 5 秒钟的时间，学生欣赏讨论 引导学生说出自己的创作过程 （五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维 （六）作业要求： 教师：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法必威体育精装版颖，作品最漂亮。 （七）学生创作，教师巡视指导。 （八）课后展评 1、各小组选出你最喜欢的作品 2、师生互评 教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境， 爱护我们的朋友。 教 教 学过程 多变的纸拉花 板 学生作品 书 设 计 作 业布置 学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看 那个同学的手法必威体育精装版颖，作品最漂亮。 教 学后记 本课以拉花为主题，让学生到自然中去装饰环境，不仅提高课堂 学习气氛还增强了学生的学习兴趣。