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汽车驾驶教练员培训教学大纲 第一阶段理论教学 一、阶段目标 通过对道路交通法律法规知识，教育心理学、汽车知识、驾驶理论、规范化教学、安全意识教学，机动车驾驶培训大纲等基础知识的系统学习，掌握驾驶操作教学基本技巧，使学员能够熟练运用所学知识和技能，正确分析和处理汽车驾驶操作培训教学，具备《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》的授课能力。 二、教学内容、目标与学时分配 教学项目 教学内容 教学目标 学时 职业道德 道德：职业道德；职业道德的养成：职业道德规范 掌握道德，职业道德的含义；养成良好的职业道德 4 道路交通法津、法规 1 ．《 道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》 2．道路交通标志和标线 《机动车驾驶证申领和使用规定》、《道路安全违法行为处理程序规定》、《交通事故处理程序》、《机动车登记规定》 《中华人民共和国机动车驾驶培训规定》 1．熟练掌握《道路交通安全法》及其实施条例的相关内容 2．理解和掌握道路交通标志和标线相关内容 3．掌握违法处理程序， 交通事故处理办法，事故现场处理办法，了解机动车驾驶证申领和 使用的有关规定，掌握机动车驾驶人考试标 准；了解机动车登记有关 规 定 4．掌握机动车驾驶培训和教练员的有关法 规规定 6 教育心理学在驾驶培训教学中的 1．教育学、心理学基础知识 1．掌握教育学，心理学基础常识 6 应用 2．教育学，心理学在 2．了解教育学、心理实际教学中的应 学在教学中的实际用 应用效果和方法， 提高学员的心理素质和教学能力 安全意识教学 1．交通安全心理知 1．树立交通安全意 4 识， 交通安全意 识，掌握安全行车识， 安全行车知 知识，了解交通安识，危险品运输常 全心理知识和危险识，汽车消防知识 品运输常识 疾病、用药、疲劳、 2．掌握疾病、用药、驾驶时间及驾驶 疲劳、驾驶时间及工作环境对安全 驾驶工作环境对安行车的影响 全行车的影响 伤员救护基本要 3．掌握伤员救护的基 汽车知识 汽车驾驶理论的应用 求，常用的救护方 本要求和常用的救法 护方法 教学安全 4．掌握教学安全知识以及教学过程中的危急情况的应急处理 1．发动机性能指标， 1．了解发动机和汽车 20 发动机特性及其 性能指标，分析和 应用 研究影响发动机与 2．汽车发动机、行驶 汽车性能指标的各系、转向系、传动 种因素，了解发动 系、制动系、动力 机和汽车性能指标系， 动力转向， 的一般规律和具体EFL、EAT、ABS、 措施 TCS、SRS、CCS 2．熟悉汽车发动机、3．汽车运行材料 行驶系、转向系、 4．日常维护与常见 传动系、制动系的故障的诊断与排 构造与功用；动力除 系转向、EFL、EAT、 ABS、TCS、SRS、CCS 的工作原理与作用3．掌握燃油、润滑油、 添加剂、轮胎的选用和使用方法 4．掌握汽车日常维护与常见故障的诊断与排除 1．汽车驾驶理论基 掌握汽车驾驶理论知 8 本知识 识及其在驾驶中的正2．反应时间与制动 确，灵活运用，提高汽 距离，汽车使用性 车驾驶理论水平能，发动机性能指 标在驾驶中的应用 3．特殊条件下的安全驾驶理论 汽车驾驶规范化 1．汽车驾驶规范化 1．掌握各驾驶培训个 16 教学 教学环节 阶段的教学方法， 2．汽车驾驶操作教 教学内容和教学重 学指导 点 3．汽车驾驶操作技 2．了解教案的编写过 术理论 程和教学日记的记 4．指纹 IC 卡驾培计 述方法，掌握教案 时管理系统的应 编写 用 3．了解驾驶培训各阶 5．专项训练 段讲评制度的灵活 运用，提高教学能 汽车驾驶培训教 1．汽车驾驶培训教 熟练掌握汽车驾驶培 4 学大纲，考试大纲 学大纲 训教学大纲和考试大 2．汽车驾驶考试大 纲的相关内容 综合复习与考试 纲 4 合计 72 力4．掌握指纹 IC 卡驾培计时管理系统的应用 力 4．掌握指纹 IC 卡驾培计时管理系统的应用 一、阶段目标 动车驾驶考试标准，具备一定的汽车驾驶教学能力。二、教学内容、目标与学时分配时管理系统的使 动车驾驶考试标准，具备一定的汽车驾驶教学能力。 二、教学内容、目标与学时分配 时管理系统的使 用 训练项目 训练内容 教学目标 学时 驾驶技能规范化 1．基础驾驶操作规 掌握基础驾驶，式 20 教学 范化教学训练 样（含场内道路） 2．式样驾驶操作规 驾驶，道路驾驶的 范化教学训练 规范化动作，要领 3．道路驾驶操作规 以及教学方法 范化教学训练 4．指纹 IC 卡驾培计 维护及故障诊断 日常维护操作技 能训练 一般故障诊断与排除技能训练 掌握日常维护操 作方法，运用理论知识掌握汽车在行驶中一般的故障诊断与排除 8 教学大纲、驾驶考试评判标准的运 用 教