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精品 精品 .备 课 本 . 二〇一四至二〇一五年学年度 第二学期 课程名称 汽车装饰与美容技术授课班级 教师姓名所属教研室所属教学系 眉山职业技术学院 . . 精品 精品 关于备课 1、有课就必须备课，有课就必须有教案。 2、必须分节备课，且与教学计划安排同步。教案中设置的项目，至少应包括：授课时间、课题或教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程（教师活动、学生活动、学法指导）、课堂小结、课后作业，以及学情分析、板书设计、课后反思等。 3、每个教案都必须有明确的教学目标——解决什么问题，完成什么任务， 达到什么要求。教学目标是指学生要达到的，不是指老师要传授的或做的。教学目标必须明确具体，用可操作或可检测的行为动词表达。 4、教学重点、教学难点的确立必须准确。在备课过程中，要着力思考用哪些方法突出重点哪些方法突破难点。 5、教案一定要体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线的原则， 要突出体现教学情境的预设和学生课堂活动的安排。 6、课堂教学结束后，提倡教师要对自己的教学活动进行全程自我反思，书写教后感。教后感要从以下三个方面写：一是本节课的目标达成度，二是本节课感到成功的地方，三是本节课感到遗憾的地方，今后应该怎么办。 7、备课必须有提前量，提前量为 1 周或 2-4 节课的教学量。 8、禁止直接用从网上下载的教案来代替个体教案。教案书写必须规范认真， 教案文字应简练通畅，没有错别字和语病。 优秀教案的标准 1、教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求。 2、重点、难点清楚明确，知识点和技能训练点安排有系统性。 3、实践课教案突出学生职业能力培养，训练方法合理。 4、教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当。 5、教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强。 6、充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 7、重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择适当的教学手段辅助教学。 8、有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点。 9、运用现代教学理论体，体现现代高职教育思想，注重培养学生独立获取知识的能力。 10、教案基本要素齐全，字迹工整、文字简练。 教案检查记录 教学进度： □正常 □超前 □滞后检查人签字： 教学进度： □正常 □超前 □滞后检查人签字： 教学进度： □正常 □超前 □滞后检查人签字： 教学进度： □正常 □超前 □滞后检查人签字： 教学进度： □正常 □超前 □滞后检查人签字： 总体质量： □优 □良 □合格 □不合格检查时间： 年 月 日 总体质量： □优 □良 □合格 □不合格 检查时间： 年 月 日总体质量： □优 □良 □合格 □不合格 检查时间： 年 月 日总体质量： □优 □良 □合格 □不合格 检查时间： 年 月 日总体质量： □优 □良 □合格 □不合格 检查时间： 年 月 日 本学期授课计划 周 次 教学内容 课 时 教案 页码 进度调整 备 注 第 1 周 汽车美容基础知识 4 理论 第 2 周 汽车清洗 4 理论 第 3 周 汽车清洗 4 实践 第 4 周 汽车内饰清洁护理 4 理论 第 5 周 汽车内饰清洁护理 4 实践 第 6 周 汽车漆面护理 4 理论 第 7 周 汽车漆面护理 4 理论 第 8 周 汽车漆面护理 4 实践 第 9 周 汽车漆面修复 4 理论 第 10 周 汽车外装饰 4 理论 第 11 周 汽车外装饰 4 实践 第 12 周 汽车内装饰 4 理论 第 13 周 汽车内装饰 4 实践 第 14 周 汽车内装饰 4 理论 第 15 周 汽车内装饰 4 实践 第 16 周 课程 汽车美容技术 课时 4 累计课时 班级 13 级气销教师 学期 上课日期 1 课程类型 理论课 课题名称 汽车美容概述 教学目标要 求  1、了解汽车美容行业发展状况 2、熟悉汽车美容服务中车身美容、汽车室内清洁与护理、车身漆面处理以及汽车装饰保护的具体内容。 教学重点 1、 熟悉汽车美容服务中车身美容、汽车室内清洁与护理、车身漆面处理以及汽车装饰保护的具体内容。 2、 培养学生学习兴趣 教学难点 主要教具设备材料  个人计算机一台，用于放映幻灯片的投影仪。 教学方法 演示、讲授 课后记 一、概述 汽车美容就是使汽车容貌更加美丽的所有行为。汽车美容具有系统性、规范性和专业性。 二、汽车美容的项目与作用 1、 汽车美容的项目A、一般美容 B、修复美容 C、专业美容：包括汽车的清洁、打蜡，更主要的是更加汽车的实际需要进行维护，具有系统性、规范性和专业性等特点。 2、 汽车美容的作用A、装饰汽车 B、