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儿童生活二年级上册 第三单元 第1课时 单元先导课《曹冲称象》 《玲玲的画》 《一封信》《妈妈睡了》 一、激发兴趣,了解内容 《曹冲称象》 《玲玲的画》 《一封信》 《妈妈睡了》 二、圈画生字,互学认读读书要求: 1.自由读课文,把课文读正确、通顺。 2.圈画出词语表中的生字,读两遍,遇到难读的词语反复品读。 3.圈画出识字表中的多音字,试着组词。 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 ——《曹冲称象》 二、圈画生字,互学认读 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 ——《玲玲的画》 二、圈画生字,互学认读 出国 今天 圆珠笔 开心 以前还有 台灯 这时 阳光 电影 ——《一封信》 二、圈画生字,互学认读 明亮 故事 头发 窗外 ——《妈妈睡了》二、圈画生字,互学认读 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 ——《曹冲称象》评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 ——《玲玲的画》出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 ——《一封信》 明亮 故事 头发 窗外 ——《妈妈睡了》二、圈画生字,互学认读 二、圈画生字,互学认读 cháo zhāo 朝 发fà fā 朝代 朝阳朝气 朝阳 仔细地看向着太阳 仔细地看初升的太阳 仔细地看初升的太阳 白发 长发 发生 发现 二、圈画生字,互学认读 打结 结网 结果 重量 体重 zhònɡ chónɡ 重结jié jiē 重新 重复 结实 结巴 结果 仔细地看 产生某种结局 仔细地看长出果实 二、圈画生字,互学认读 三、自读自悟,整体感知 1.在小组长的带领下,再次读课文,要求把课文读流利。 2.读好长句子。 1.官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”2.就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。三、自读自悟,整体感知 三、自读自悟,整体感知字描述 借助下面关键词,尝试说出曹冲称象的方法。 《曹冲称象》赶象
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