乡村振兴战略背景下农村初中德育管理的问题与对策研究.pdfVIP

2023年6月 学周刊 教学研究 Jun.2023 第17期 LEARNINGWEEKLY Vol.17 乡村振兴战略背景下农村初中德育管理的问题与对策研 孙学瑾 （甘肃省古浪县西靖初级中学，甘肃古浪733103） 摘要：农村初中德育管理工作是影响教育和教学效果的关键因素，也是决定是否能够落实立德树人教育理 念的主要举措，而现阶段的农村初中德育管理还存在德育理念落后、德育管理方式不科学等问题。对此，本文在乡 村振兴战略的背景下，探讨农村初中德育管理存在的问题，并从具体的问题出发，以建设师资队伍、优化德育课程、 创设德育环境、构建教育合力等为主要对策，着力解决农村初中德育管理存在的问题和不足，为农村初中生提供良 好的成长与学习环境，让他们在良好的氛围中形成正确的世界观、人生观、价值观和持续学习的能力。 关键词：乡村振兴战略；农村；初中教育；德育管理 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132(2023)17-0034-03 D0I:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.011 十九大报告指出要实施乡村振兴战略，而实施乡村振兴 基于此，学校和教师应该致力于加强德育管理工作的实际效 战略需要大量素质高、能力强的人才，只有在培养人才的工作 果，建构科学、创新和完善的德育管理体系。 上花费精力和时间，才能真正实现振兴乡村的目标。教育是 二、乡村振兴战略背景下农村初中德育管理的对策 培养人才的重要举措，是提高人才素质的关键途径。所以在 （一）建设师资队伍，增强德育管理人员的能力 乡村振兴战略的大背景下，提高农村教育水平势在必行，要从 古语有言“师者，所以传道授业解惑也”，这强调了教师的 根本上认识到农村学校存在的教育问题，尤其是德育管理问 重要价值和作用，尤其是在初中教育阶段，学生处于思维和认 题，并在明确问题的基础上寻找有效的对策，将立德树人的教 知发展的关键时期，教师对学生产生的影响会被无限放大，只 育理念融人德育管理过程，为初中生创设良好的成长氛围，让 有教师自身具备先进的教育理念、良好的师德师风，他们才能 他们在德育思想的影响下成为德才兼备的新时代人才。 为学生树立优秀的榜样。对此，在乡村振兴战略的背景下，为 一、乡村振兴战略背景下农村初中德育管理存在的问题 了提升农村初中德育管理的实效性，学校应该认识到教师工 受到客观资源条件和主观认知等方面有缺陷和不足的影 作的重要地位和影响，着力建设专业化的师资队伍，以此增强 响，在乡村振兴战略背景下，农村初中德育管理尚存在一些呕 德育管理人员的能力和综合素养。 待解决的问题。而重视德育管理的程度不足是德育工作的主 1.组织集体培训活动，扭转教育理念。重视德育工作的程 要问题之一，大部分教师和教务管理人员都将重心放在提高 度低成了当前农村初中德育管理工作存在的主要问题，归根 学生的学习成绩、加强文化课教学实效等方面，一定程度上忽 结底，忽视德育工作的重要性是因为教师缺乏先进、正确的教 视了德育管理工作，部分教师过于重视德育的形式，未能全面 育理念。对此，为了扭转教师的教育理念，让他们树立正确的 优化德育管理的内容，所以农村初中德育工作出现了形式主 德育观念，学校可以通过组织集体培训活动的方式，向教师传 义的现象门。同时，德育管理方法缺乏科学性、德育文化氛围 达国家的教育政策和德育工作任务，让他们从根本上了解立 不够浓厚等都是农村初中德育管理工作存在的问题，这不仅 德树人的理念、明确德育对于农村初中生成长与发展的重要 影响现阶段的工作效果，也不利