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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 四年级数学基础知识点总结 知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一 门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是小编 给大家整理的一些四年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。 四年级上册数学基础知识点 1、自然数整数的意义 用来表示物体个数的 1 ，2 ，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0 表示。0 也是 自然数它们都是整数。 最小的自然数是 0 ，没有的自然数。自然数的个数是无限的。 2、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。其 中一是计数的基本单位。 3、十进制计数法 10 个 1 是 10 ，10 个 10 是 100……每相邻两个计数单位之间的进 率都是 10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 5、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读 法去读，再在后面加一个亿或万字。每一级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续有几 个 0 都只读一个零。 6、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就 在那个数位上写 0。 7、万以上数的写法： (1)一个数含有万级和亿级，应从位写起，一级一级地往下写。 (2)写数时哪一位上是几就在那一位上写几，遇到哪一位上一个单位也没有，就在那 一位上写 0 占位。 8、比较两个数的大小： (1)如果位数不同，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小; (2)如果位数相同，就从位开始比较，位数大的那个数就大;如果第一位相同就看下一 位，以此类推。 9、整万、整亿数的改写： (1)改写成以万为单位的数，把万位后面的 4 个 0 去掉，加上一个万字即可。 (2)改写成以亿为单位的数，把亿位后面的 8 个 0 去掉，加上一个亿字即可。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 10、近似数与准确数： 有些数的前面有约字，都不是准确数，像这样的数我们称做为近似数。 四舍五入法 ：在取近似数的时候,按要求保留到哪一位，这一位后面的数称为 尾数 。 如果尾数的位数字小于 5,就把尾数去掉。如果尾数的位数字大于或等于 5,就把尾数舍去并 向它的前一位进1,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。 省略万位或亿位后面的尾数求近似数 ，就是用四舍五入法，把一个数精确(保留) 到万位或亿位，求它的近似数。 (1)用万作单位的近似数，应看千位上的数是几，再决定是四舍还是五入。 (2)用亿作单位的近似数，就看千万位上的数是几，再决定是四舍还是五入。 (3)不管是用 万 还是用 亿 作单位，写近似数时都要用约等号(≈)连接，末尾还要写 上万字或亿字。 11、求近似数和数的改写的相同点：求近似数和数的改写都是把一个较大的数表示 成整万或整亿的数，后面都要加一个万字或亿字。 不同点：求近似数是把一个数变成一个近似数，数的大小发生了变化;而数的改写只 是把一个大数写成了以 万或亿为单位的数，大小没有发生变化。 12、数字编码。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。编码中的数字 代表着一定的意义。编码具有有序性。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 四年级上册数学练习知识点 一.填空。