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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》 国开电大儿童家庭与社区教育(四川)第三 次形考练习题参考答案 本课程题目随机请使用ctrl+F 有哪些信誉好的足球投注网站题目 题目1. ()策略要求教师所选择的主题,要能反映儿童家 庭的文化背景和语言特征,考虑家庭的价值取向、婚姻状况、 组成结构、生活方式等特点。 【答案】:家庭导向 题目2.教师的合作伙伴是()。 【答案】:家长 题目 3.有关“幼儿园”的英语教育方法有:反射法、匹配法、 游戏法。 【答案】:反射法 题目4. 学前教育机构与家庭合作的()原则要求,学前教 育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园(所) 教育、家庭教育等具体情况、妥善安排,有的放矢。【答案】: 针对性 题目5.有关“ ()”的英语教育内容有:家庭成员的称谓、 家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等 【答案】:家庭 人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 题目6.幼儿园英语教育的内容是英语教育的(),其选择 应与儿童的生活密切相关联,并表现出生活范围逐渐扩大的特 点。 【答案】:核心 题目 7. 以()设计主题教育的内容时,美国学者伊芙琳. 彼得森认为,为了提高儿童的自尊心,教师可以为儿童创设 “我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的”等主题。 【答案】:儿童为中心 题目8. 以儿童为中央设计主题教诲的内容时,美国学者伊 芙琳.彼得森认为,为了培养儿童(),教师可为儿童创建“分 享我的天下”的主题。 【谜底】:关怀天下的意识 题目9.有关“社区”的英语教诲方法有:参观法、观察法、 尝试法、想象法、(),模拟法。 【答案】:表演法 题目 10.学前教育机构与家庭合作的()原则要求,在组 织某项合作活动时,教师应考虑到家长参与实践的便利性,使 绝大多数家长都能做到不迟到、不早退。 【谜底】:整体性 老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃 万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》 题目 11.有关()的英语教育内容有:有关儿童的身体、 有关儿童的生日、有关儿童的动作、有关儿童的情感、有关儿 童的日常生活、有关儿童的能力等。 【答案】:“儿童自身” 题目 12.以儿童为中心设计主题教育的内容时,美国学者 伊芙琳.彼得森认为,为了提高儿童(),教师可以为儿童构 建“更多的了解我的世界”的主题。 【答案】:关爱自己和别人的能力 题目 13.学校教育机构与家庭合作活动的方案,主要由活 动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、 活动准备、活动内容与形式、活动的具体步骤与过程、()等 组成。 【谜底】:活动的评价 题目 14.教师利用家庭和社区资源实行(),就能把各种 教育力量凝聚起来,形成教育合力,共同促进儿童体力、语言、 认识、情感、社会性和审美的发展。 【答案】:主题教育 题目15.大 自然、大社会都是 ()。 【谜底】:活教材 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐 丹青不
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