国开电大儿童家庭与社区教育(四川)第三次形考练习题参考答案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 国开电大儿童家庭与社区教育(四川)第三 次形考练习题参考答案 本课程题目随机请使用ctrl+F 有哪些信誉好的足球投注网站题目 题目1. （）策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家 庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、 组成结构、生活方式等特点。 【答案】：家庭导向 题目2.教师的合作伙伴是（）。 【答案】：家长 题目 3.有关“幼儿园”的英语教育方法有：反射法、匹配法、 游戏法。 【答案】：反射法 题目4. 学前教育机构与家庭合作的（）原则要求，学前教 育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所） 教育、家庭教育等具体情况、妥善安排，有的放矢。【答案】： 针对性 题目5.有关“ （）”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、 家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等 【答案】：家庭 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 题目6.幼儿园英语教育的内容是英语教育的（），其选择 应与儿童的生活密切相关联，并表现出生活范围逐渐扩大的特 点。 【答案】：核心 题目 7. 以（）设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳. 彼得森认为，为了提高儿童的自尊心，教师可以为儿童创设 “我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的”等主题。 【答案】：儿童为中心 题目8. 以儿童为中央设计主题教诲的内容时，美国学者伊 芙琳.彼得森认为，为了培养儿童（），教师可为儿童创建“分 享我的天下”的主题。 【谜底】：关怀天下的意识 题目9.有关“社区”的英语教诲方法有：参观法、观察法、 尝试法、想象法、（），模拟法。 【答案】：表演法 题目 10.学前教育机构与家庭合作的（）原则要求，在组 织某项合作活动时，教师应考虑到家长参与实践的便利性，使 绝大多数家长都能做到不迟到、不早退。 【谜底】：整体性 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 题目 11.有关（）的英语教育内容有：有关儿童的身体、 有关儿童的生日、有关儿童的动作、有关儿童的情感、有关儿 童的日常生活、有关儿童的能力等。 【答案】：“儿童自身” 题目 12.以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者 伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童（），教师可以为儿童构 建“更多的了解我的世界”的主题。 【答案】：关爱自己和别人的能力 题目 13.学校教育机构与家庭合作活动的方案，主要由活 动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、 活动准备、活动内容与形式、活动的具体步骤与过程、（）等 组成。 【谜底】：活动的评价 题目 14.教师利用家庭和社区资源实行（），就能把各种 教育力量凝聚起来，形成教育合力，共同促进儿童体力、语言、 认识、情感、社会性和审美的发展。 【答案】：主题教育 题目15.大 自然、大社会都是 （）。 【谜底】：活教材 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 丹青不