任务一衣物自己穿 课件 浙教版劳动一年级上册.pptxVIP

衣物自己穿 01.02.03.04.05.目录学生学穿衣服的方法学会自己穿衣服的意义了解衣服的演变过程穿不同衣服的技巧课后回顾 01学生学穿衣服的方法 学生学穿衣服的方法010203首先，给孩子买的衣服尽量要买大一点的宽松点的衣服，但要保证在合适的前提下。其次，开始父母在给孩子穿衣服的时候要边给孩子穿衣服边说出穿衣服的步骤，先伸左手，再神右手，扣纽扣，再穿裤子等，时间长了，让孩子自己慢慢的尝试去自己穿，不会的地方妈妈再加以辅助。小孩子一般头对身体的比例都是显得比较大的，这时我们在给孩子穿毛衣的时候往往不是很方便，所以要方便孩子穿衣服，最好还是穿有纽扣的衣服。 02学会自己穿衣服的意义 学会自己穿衣服的意义1、孩子自己穿脱衣服和鞋袜，能够训练他全身动作的协调、准确、灵活。对于两岁的孩子，要用自己的一只手帮助另一只手臂伸进衣袖，或者用两只手帮助两条腿伸进裤腿，都是有一定难度的。这种每日都要进行的练习，对孩子动作的发展大为有益。123、孩子自己穿脱衣服、鞋袜，能够发展孩子的方位知觉、注意力、观察力、记忆力。孩子要把衣服穿对，首先要记住前后和反正，不注意观察是分不清的。然后还要记住穿的方法和顺序。孩子在穿、脱衣服的时候需要集中注意力。这些益处是显而易见的。32、孩子自己穿脱衣服、鞋袜，可以促进孩子大脑的发育。许多生理学家、心理学家、教育学家的研究表明，对手的灵巧性的训练，可以促进脑的发育。孩子系鞋带、扣钮扣都需要手的肌肉协调、灵活地动作。这对促进脑的发育是有益的。 学会自己穿衣服的意义4、孩子自己穿脱衣服、鞋袜，有利于培养孩子的独立生活能力。从孩子很小的时候起，教他自己穿、脱衣服、鞋袜，是一种独立生活能力的训练，它能够为孩子掌握更多、更复杂的生活自理内容打下基础。15、孩子自己穿、脱衣服、鞋袜，有利于培养孩子的独立性。孩子习惯于自己能做的事情自己做，可避免形成依赖性。这对于培养孩子的独立性加强孩子的自信心和克服困难的精神，都极有好处。实际上孩子对自己穿、脱衣服和鞋袜是非常感兴趣的。一些孩子早在1岁多时就喜欢自己脱衣服、脱鞋、袜了。只要家长不去限制，而是加以引导，两岁的孩子是完全能够穿、脱简单的衣服了。2 03了解衣服的演变过程 原始社会：皮草外套 为了防御大自然的侵袭，人们发明了衣服。 由于气候和地理条件不同，各原始部落的衣服不尽相同。 在寒冷的北方，人类的基本诉求是保暖，皮草是最时髦的单品。在温暖的地方，人们为了防止蚊虫和野兽的袭击，在身体上涂抹油脂和粘土，用树叶和树皮把下身围起来，这就是最早的。 相比裤子，裙子的历史实在太漫长了。直到骑马时代，人类才穿上裤子。 随着工具的升级，人类学会了用骨针将布连起来，裁成适合自己的尺寸。这是衣服发展史上的一大进步。 夏商周：上衣下裳，束发右衽 到了周朝，袖子就比商朝的要大出很多，同时加强了头冠的作用。春秋战国：胡服和深衣秦汉：深衣魏晋时期：宽衣博带了解衣服的演变过程 了解衣服的演变过程宋元：严肃淡雅明朝：出现纽扣 明朝是汉族政权重新建立的历史时期。 唐代：雍容华贵 04穿不同衣服的技巧 穿不同衣服的技巧上身穿搭；内层穿排汗功能好的衣物（棉衣）+中层穿保暖衣物（棉背心、羽绒背心、不同厚度毛衣）+外层防水防风（厚外套、不同厚度羽绒服、棉服）下身穿搭：内层厚秋裤+外层不同厚度的棉裤（中间层可加毛线裤） 05课后回顾 课后回顾通过学习本节课，代发价了解衣服的演变过程，学会穿不同衣物，掌握穿不同衣物的技巧与方法，初步形成个人生活自理能力;告诫大家学会独自穿衣服，不怕苦，不怕麻烦的精神。 1、孩子自己穿脱衣服和鞋袜，能够训练他全身动作的协调、准确、灵活。2、孩子自己穿脱衣服、鞋袜，可以促进孩子大脑的发育3、孩子自己穿脱衣服、鞋袜，能够发展孩子的方位知觉、注意力、观察力、记忆力。孩子要把衣服穿对，首先要记住前后和反正，不注意观察是分不清的。 感谢聆听