《除法——分桃子》数学教学PPT课件(5篇).pptxVIP

分桃子;;;;;;;;;;;;;;;;2、平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？还剩几个？;分桃子;学习目标;回顾复习;例题解读;68÷2＝;68÷2＝;又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？;小结;随堂小测;2.;易错提醒;课后作业;分桃子;经历探究两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数的整数倍)的计算方法的过程，并能正确进行计算。（重点） 结合具体情境,理解用竖式计算的方法和步骤。（难点） 经历观察、操作等过程,在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。;10个;知识点;;68÷2＝;知识提炼;小试牛刀;68÷3＝;知识提炼;小试牛刀;例 用竖式计算89＋2。;1.(基础题)填一填。;2.连一连。;3.;(2)如果4人合买一个足球,平均每人要付多少元?;4. (探究题)农民伯伯在果园里收苹果,甲筐现 有苹果36千克,乙筐现有苹果48千克，要从 甲筐拿多少千克苹果到乙筐，乙筐的质量才 是甲筐的3倍?;这节课你们都学会了哪些知识？;;数学三年级 ;;;如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？;你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思考每一步分的过程用算式怎样表示？;用竖式表示平均分的过程。; 个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个，所以在余数下面写2。; 两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有余数的，余数要比除数小。;;……;86÷4=21;?;?;;分桃子 两位数除以一位数;1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。;这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？;先用小棒代替桃子分一分。;可以用算式表示分的过程 。;看一看，说一说竖式每一步的意思。;又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？;方法一：先用小棒代替桃子分一分。;用算式表示分的过程。;68 ÷ 3 = 22 ······2;;1;1;1;;;;;;两位数除以一位数： 两位数除以一位数（各数位能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，得到的数写在商的十位上，再用被除数个位上的数除以一位数，得到的数写在商的个位上。 有余数的除法： 平均分时，如果有剩余且不够再分，那么剩余的部分就是余数。有余数的除法的计算方法和没有余数的除法的计算方法相同，余数必须小于除数。;在 里填上“＞”“＜”或“＝”。;2;3