二年级下册数学说课稿-6.4 两位数加两位数的口算（练习）丨苏教版.docxVIP

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2023-08-13 发布于山东
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二年级下册数学说课稿-6.4 两位数加两位数的口算（练习）丨苏教版.docx

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二年级下册数学说课稿-6.4 两位数加两位数的口算（练习）丨苏教版一、教学目标掌握两位数加两位数的口算方法；能够进行简单的两位数加两位数的口算练习；培养学生口算的能力。二、教学重点两位数加两位数的口算方法；口算的加法思维。三、教学难点进行两位数加两位数的口算练习，培养学生口算的能力；确保学生掌握口算的加法思维和口算技巧。四、教学准备两位数加两位数的口算题目；白板、粉笔、课件。五、教学过程复习通过复习上节课的内容，让学生迅速回忆起加法的方法和口算技巧。引入展示两个两位数相加的算式，让学生观察和思考，通过引导学生指出两个两位数相加的方法，从而引入本节课的主题。讲解（1）将两个两位数相加的算式写在黑板上，解释两位数相加的步骤，并示范两个两位数相加的过程。（2）在板书上画一个加法几何模型，让学生研究加法几何模型，并用模型解决两位数相加的问题。（3）教师阅读题目，让学生理解题目意思，通过口算的方式来计算。示范的题目： 29 + 32 = 54 + 67 = 47 + 53 = 练习在口算题库中选出多个两位数相加的口算题目，让学生分组完成练习题，然后逐一展示并讲解口算答案，并进行解答过程和方法的讲解。示范的题目： 1. 29 + 32 = 2. 54 + 67 = 3. 47 + 53 = 4. 23 + 87 = 5. 16 + 48 = 6. 35 + 63 = 7. 72 + 35 = 8. 39 + 26 = 9. 54 + 47 = 10. 89 + 33 = 总结通过复习、讲解和练习，学生已经初步掌握了两位数相加的口算方法，并通过锻炼口算技能，提高了他们的口算能力。六、作业布置完成课堂练习，并通过口算题库自行练习。